Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Larsen, J. E. (2013). The wider impact of universities: Habermas on learning processes and universities . Nordicum - Mediterraneum, 8(2), Upag. http://nome.unak.is/nm-marzo-2012/vol-8-no-2-2013/58-conference-paper/414-the-wider-impacts-of-universities-habermas-on-learning-processes-and-universities

Kratschmer, A. R. (2013). The witness wins it all: The interplay of evidentiality, factivity and event type: the German conjunction "wie" 'how' following verbs of perception. Sprache & Sprachen, 45, 32-54. http://redaktion.gesus-info.de/S&S-online/S&S_45-2013.pdf

Ciotti, M. & Scaria, G. (2013). Thinking art in India: A semi-virtual lab. In R. M. C. (Ed.), SARAI Reader 09 : Projections (pp. 267-273)

Fauth, S. R. (2013). Thomas Manns tidlige fortællinger i grandios (ny)oversættelse. Litteraturmagasinet Standart, (1).

Hansen, M. F. (2013). Thorrdis Arrhenius, The Fragile Monument: On Conservation and Modernity: I spændingsfeltet mellem bevaring og ødelæggelse. Arkitektur N, 95(3), 102-103.

Friese, W. (2013). “Through The Double Gates Of Sleep” (Verg. Aen. 6.236. ): Cave-Oracles In Graeco-Roman Antiquity . In F. Mavridis & J. T. Jensen (Eds.), Stable Places and Changing Perceptions: Cave Archaeology in Greece (pp. 228-238). Archaeopress.

Nord, J. C. (2013, Sept 2). Tidehvervsk først, grundtvigsk så: nogle personlige bemærkninger. http://studenterkredsen.blogspot.dk/2013/09/tidehversk-frst-grundvigsk-sa-nogle_2.html

Holm, C. (2013). Tiden kræver nye karakteregenskaber: I Danmark har vi tradition for, at unges studievalg er styret af faglig interesse og lyst. Men en ny global konkurrencetilstand kræver, at lysten også omfatter vilje til at udføre kedsommelige pligter som moderne og fleksible medarbejdere . Information, 13. http://www.information.dk/458861

Skov, C. E. (2013). Tiden rinder ud for Barfoed. Berlingske Tidende, 23. http://www.b.dk/kronikker/kronik-tiden-rinder-ud-for-barfoed

Lindenskov, L. & Weng , P. (2013). Tidlig indsats til elever i vanskeligheder med matematik. In M. W. Andersen & P. Weng (Eds.), Håndbog om matematik i grundskolen: Læring, undervisning og vejledning (pp. 325-339). Dansk Psykologisk Forlag. http://dpf.dk/produkt/b%C3%B8ger/7617/h%C3%A5ndbog-om-matematik-grundskolen

Kemp, P. (2013). Tid og fortælling hos Ricœur med særligt henblik på hans fortolkning af Proust. In H. Schmidt & C. Selmann (Eds.), Erindringens veje (pp. 73-83). Multivers.

Winther-Jensen, T. (2013). Tidsfølge og tradition. In T. Winther-Jensen & S. Holm-Larsen (Eds.), Didaktik: lærerfaglighed, skole og læring (pp. 219-231). U Press.

Andersen, T. R. (2013). Tidsrejser: Med Baedeker i Egypten. In P. O. Pedersen & K. Handberg (Eds.), The Piccadilly Line (Vol. 5, pp. 37-44). Forlaget * [asterisk].

Larsen, A. H. (2013). Tidsskriftet Museologica Brunensia Magazine nr. 1. 2012. Nordisk Museologi, Nr. 1 2013(1), 134-135.

Egelund, N. (2013). Tid til undervisning og læring: kvantitet og kvalitet. Paideia - tidsskrift for professionel pædagogisk praksis , (5), 62-63.

Egelund, N. (2013). Tid til undervisning og læring - kvantitet og kvalitet. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 50(5), 48-56.

Jørgensen, M. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2013). Tilbagesyn paa København. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/1911/0#{"0":0,"k":0}

Thykjær, S., Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H. & Porsgaard, K. (2013). Tilbage til arbejdet. Dagbladet Information.

Larsen, S. N. (2013). Tilbage til Marx for at se fremad: Anmeldelse af Michael Heinrich: ”Introduktion til de tre volymerna av Marx Kapitalet”. Forlaget Tankekraft 2013. Information, Moderne tider, 28-29. http://www.information.dk/478698

Tullberg, S. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2013). Til Biskop Balle, den kristelige Olding, paa hans Fødselsdag den 12te October 1809”. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/1901/0#{"0":0,"k":0}

Nord, J. C. (2013). Til bords med den perfide korrekthed. Tidsskriftet Sappho/The Free Press Magazine. http://www.sappho.dk/til-bords-med-den-perfide-korrekthed.htm

Nielsen, J. C., Wellejus, L. & Madsen, A. L. (2013). Tilbud til psykisk sårbare unge i Nordjyllland. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. http://www.psykiatrifonden.dk/media/82910/Tilbud-til-psykisk-saarbare-unge-i-Nordjylland_Nielsen-m-fl-2013_Aarhus-Universitet.pdf

Thaulow, V. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2013). Til de 88 Clausenianer. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/1888/0#{"0":0,"k":0}

Pold, S. B., Fritsch, J. & Vestergaard, L. S. (2013). Tilfældigvis er skærmen blevet blæk. Interactive production http://blaek.netlitteratur.dk/

Jørgensen, E. K. (2013). Til Holbergs kend- og kundskab: Anmeldelse af Eiliv Vinje & Jørgen Magnus Sejersted (red.): Ludwig Holbergs naturrett. Gyldendal Akademisk (Norge), 2012. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (65), 199-201.