Ringgaard, D. & Mai, A.-M. (Eds.) (2010).
Sted. Aarhus Universitetsforlag. Moderne litteraturteori
Clausen, J. K., Gellert, A. S., Nobelius, T., Olsen, M. H.
, Rønberg, L. & Schultz, M. F. (2010).
Viden om læsning kontra syn på læsning: en faglig forklaring på Phonics-traditionens dominans i begynderundervisningen i læsning.
Læsepædagogen : tidsskrift for blandt andre dansklærere, klasselærere og specialpædagoger,
58(1), 21-25.