Publications from the Faculty of Arts

Kyndrup, M. (2010). Hunger efter virkelighed? Ondt samfund, ondt portræt. Standart, 24(2010), 20-20.

Benn, J. (2010). Husholdningsfaglige uddannelser og studier i Danmark 1989-2009. In K. Hjälmeskog, J. Benn, A. Lindbäck, A.-M. Niskanen & K. Rimaila (Eds.), Nordiskt samarbete för hushållsvetenskap 1909, 1959, 1989, 2009 (pp. 74-79). Nord.

Ladegaard, J. (2010). Husker du Spanien? Magasinet Europa, (2), 38-39.

Hansen, O. H., Jensen, A. S. & Broström, S. (2010). Husk lige de mindste! Dagbladet Information.

Brügger, N. (2010). Husk også at netarkivere Århus. Jyllands-Posten.

Bundgaard, P. (2010). Husserl and Language. In S. Gallagher & D. Schmicking (Eds.), Handbook of Phenomenology and Cognitive Science (pp. 368-399). Springer Publishing Company.

Kofod, K. (2010). Hvad er analyse og fortolkning inden for de to paradigmer? In P. Darmer, B. Jordansen, J. A. Madsen & J. Thomsen (Eds.), Paradigmer i praksis: anvendelse af metoder til studier af organiserings- og ledelsesprocesser (pp. 353-374). Handelshøjskolens Forlag.

Holm, H.-H., Kartveit, K. & Svith, F. T. (2010). Hvad er (god) public service-journalistik? In E. N. Svendsen (Ed.), Public service - i praksis og i fremtiden (pp. 47-78). Ajour.

Jensen, B. E. (2010). Hvad er historie. Akademisk Forlag.

Bruun, H. & Frandsen, K. (2010). Hvad er tv-underholdning? In H. Bruun & K. Frandsen (Eds.), Underholdende tv (pp. 16-48). Aarhus Universitetsforlag.

Ringgaard, D. (2010). Hvad hun dog hitter på: Marianne Larsens Hvis en morgen en hittevoksen. Standart, 24(3), 7.

Bundsgaard, J. & Kühn, L. (2010). Hvad litteraturen kan, er ofte det rigtige ... In S. Madsbjerg & H. R. Lund (Eds.), Læselyst og læring (pp. 141-154). Dansk Psykologisk Forlag.

Egelund, N. (2010). Hvad skal der til for at skabe en god tilpasset opplæring. In G. D. Berg & K. Nes (Eds.), Tilpasset opplæring: støtte til læring (pp. 143-155). Oplandske Bokforlag.

Wendel-Hansen, J. (2010). "Hvad, skyder De på mig?". Weekendavisen, 12-13.

Borup, J. (2010). Hvad snakker vi om? In Religion 2.0: Tendenser og trends i det nye årtusind (pp. 6-9).

Nielsen, J. C., Sørensen, N. U. & Ozmec, M. N. (2010). Hvad synes de unge selv? Et subjektivt blik på liv og trivsel. In J. C. Nielsen & N. U. Sørensen (Eds.), Når det er svært at være ung i DK: Unges trivsel og mistrivsel i tal (pp. 19-30). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218454/kapitel%202%20hvad%20synes%20de%20unge%20selv.pdf

Nygaard, B. (2010). Hvad var 'klasse'? Klassebegrebet i dansk historieskrivning. Arbejderhistorie: tidskrift for historie, kultur og politik, (1), 38-54.

de Coninck-Smith, N. (2010). Hverdagens betydningsfulde banaliteter. In T. Høegh Jacobsen, S. B. Mortensen, A.-M. Smith & R. Tjørnelund Thomsen (Eds.), Alle tiders tryk: småtryksamlingen i Det kongelige Bibliotek (pp. 21-24).

Hansen, B. B., Ugilt, R., Thykjær, S., Nielsen, K. P. & Bjerre, H. J. (2010). Hverdagens dragqueens. Dagbladet Information, 30. http://www.information.dk/230220

Kjerkegaard, S. (2010). Hver fugl synger med sit næb. Information. http://www.information.dk/238548

Egelund, N. (2010). Hvilke barrierer er der for at opnå regeringens 95 % målsætning. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 47(5), 373-383.

Misfeldt, M. (2010). Hvilken faglighed mødes nye studerende med: analyse af introforløb på naturvidenskabelige uddannelser. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, (9), 18-23.

Bjerre, J. (2010). Hvordan bliver vi mere rummelige? In P. Møller Pedersen & B. Foged (Eds.), Nye tendenser i pædagogisk udviklingsarbejde (1. ed., pp. 97-117). Via Systime.

Dalsgaard, S. (2010). Hvordan 'government' bliver til 'gavman'. Politisk lederskab i Papua Ny Guinea. Jordens Folk, 45(2), 36.

Knoop, H. H. (2010). Hvordan kan pædagogik være mere interessant? In Uddannelse og udfordringer til alle: hvor er din overligger? : Sorø-mødet 2010 (1 ed., pp. 30-33). Undervisningsministeriet.

Displaying results 42526 to 42550 out of 65097

1702

Revised 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe