Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Linaa, J. (2003). Til bords med marsk Stig: En oversigt over keramikken fra Hjelm. Kuml: Årbog for Jysk Arkæologisk Selskab, 2003, 227-245.

Hansen, M. F. (2003). Tilegnelser: Om encyklopædisk eklekticisme som kulturideal i senantikkens litteratur og arkitektur. Passage, 47(efterår), 22-28.

Kristensen, J. E. (2003). Til kritikken af den politiske vidensøkonomi: - om videnspolitikkens aktualitet. In L. G. Hammershøj, H. D. Jensen & C. S. Larsen (Eds.), Mellemværender: Festskrift til Lars-Henrik Schmidt (pp. 21-40). DPUs Forlag.

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Tilst Skole: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Knoop, H. H. & Jensen, A. F. (2003). Time for playful learning? - a cross-cultural study of parental values and attitudes towards children's time for play. LEGO Learning Institute.

Egelund, N. (2003). Tirsdag morgen klokken 8 på Søndre skole: sådan skal den moderne skole fungere for at ramme de moderne børn. Liv i Skolen, 2003(3).

Jensen, K. B. (2003). Tjekhovs Teater. DRAMA.

Almeida, I. & Parodi, C. (2003). Tlön: bibliografía incompleta. Variaciones Borges, (15), R-5.

Parodi, C. & Almeida, I. (2003). Tlön: bibliografía incompleta. Variaciones Borges, (15), R-5.

Holt, E. (2003). To et halvt årtusind med Davids Salmer. Bibliana, 4(1), 18-29.

Holt, E. K. (2003). To et halvt årtusind med Davids Salmer. Bibliana, 18-29.

Khair, T. (2003). Tony Blair og hensigternes vildveje. Weekendavisen, R-5.

Holst, J. & Madsen, B. (2003). Tools and methods for analysis of local communities. In Socialt arbejde (1 ed.). DAMOST (Det dansk- mongolske socialpædagogiske uddannelsescenter).

Caviglia, F. (2003). Tools for advanced literacy: functional approaches to reading, writing and storytelling.

Hansen, A. W., Kragh, H., Larsen, S., Lykke, P. & Manniche, J. C. (2003). Topforskning ved Aarhus Universitet - en jubilæumsantologi. (Acta Jutlandica LXXVIII:1, serie U 11 ed.) Aarhus Universitetsforlag.

Egelund, N. (2003). Tosprogede og dansksprogede: Forskelle mellem faglige og sociale færdigheder for de 15-16 årige unge. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Tovshøjskolen: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Illeris, K. (2003). Towards a contemporary and comprehensive theory of learning. International Journal of Lifelong Education, 22(4).

Nielsen, S. (2003). Towards a General Theory of Bilingual Legal Lexicography. In LSP Translation in the New Millennium . A Cross-Baltic Symposium on Didactics and Research (pp. 165-188). Handelshøjskolen i Århus, Det erhvervssproglige fakultet.

Gulløv, E. & Fog Olwig, K. (2003). Towards an anthropology of children and place. In Children's Places: Cross-cultural Perspectives (1. ed.). Routledge.

Risum, J. & nullStewart, J. (Ed.) (2003). Towards Transparency: Søren Kierkegaard on Danish Actresses. In Kierkegaard and His Contemporaries. The Culture of Golden Age Denmark (pp. 330-342). De Gruyter.

Jørgensen, D. (2003). Træk vejret og tænk - Om essayets form og tænkningens nødvendighed. www.refleksion.com. http://www.refleksion.com

Adamsen, J. & Andreasen, B. (Ed.) (2003). Tragisk visdom - og en appel til de foragtende blandt de dannede. In Om fortidens fremtid: Forsvarstaler for det klassiske (pp. 169-185). Aarhus Universitetsforlag.

Bertelsen, T. (2003). Tranderup Kirkes bygningshistorie. In M. Havsteen-Mikkelsen (Ed.), Tranderup Kirke: En landsbykirke - og dens historie (pp. 10-23).

Hansen, M. F., Frederiksen, H. J. (Ed.) & Sommer, A.-L. (Ed.) (2003). Transformationer: Om genbrugs-arkitektur i middelalderen. In Kunsthistoriske kontakter: Tværfaglige dialoger (pp. 115-127). Aarhus Universitetsforlag.

Displaying results 58101 to 58125 out of 65060

2325

Revised 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe