Publications from the Faculty of Arts

Böss, M. (2009). Når medierne skader demokratiet. Berlingske Tidende.

Christiansen, C. O. & Thorup, M. (2009). Når politik bliver til management. Turbulens, 1(1). http://www.turbulens.net/Temaer/Kognitivkapitalisme/?article=239

Hedegaard Hansen, J. (2009). Narrativ dokumentation: En metode til udvikling af pædagogisk arbejde. Akademisk Forlag. Professionsserien

Hedegaard Hansen, J. (2009). Narrativ dokumentation: et meningsfuldt redskab i den pædagogiske hverdag. Vera: tidsskrift for pædagoger, 8(28), 34-41.

Cecchini, L. & Caviglia, F. (2009). Narrative Models of Political Violence: Vicarious Experience and 'Violentization' in 1970s Italy. Imagining Terrorism. The Rhetoric and Representation of Political Violence in Italy 1969-2009. P. Antonello & A. O'Leary (ed.). Italian Perspectives nr. 18, 18, 139-152.

Jensen, U. J. & Mattingly, C. (Eds.) (2009). Narrative, Self and Social Practice. Forlaget Philosophia.

Mattingly, C., Jensen, U. J. & Throop, C. J. (2009). Narrative, Self, and Social Practice. In U. J. Jensen & C. Mattingly (Eds.), Narrative, Self, and Social Practice (pp. 5-36). Forlaget Philosophia.

Wackerhausen, S. (2009). Narratives, Human Nature, and the Self. In U. Juul Jensen & C. Mattingly (Eds.), Narrative, Self, and Social Practice Forlaget Philosophia.

Jørgensen, H. (2009). Narrative strukturer i barokoperaer eksemplificeret gennem en analyse af Marin Marais' og A. Houdart de la Mottes 'Alcione' (1706). In P. K. Hansen (Ed.), Borderliners: Searching the Boundaries of Narrativity and Narratology (Afsøgning af narrativitetens og narratologiens grænser (pp. 239-261). Medusa.

Plant, P. (2009). Narrativ vejledning i skolen. Skolen i morgen, (1), 10-10.

Lindenskov, L. (2009). Når 'skolematematik' gør børn dumme og voksne til forbrugere. MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, (3), 79-83.

Nielsen, K. (2009). Når troen bliver til sang: Anmeldelse af Inger Selander: "När tron blir sång. Om psalm i text och ton." Artos & Norma bokförlag, Skellefteå 2008. Hymnologi: Nordisk Tidsskrift, 38(2), 80-83.

Thomsen, R. (2009). Når vejledning i fællesskaber er bedst. Vejlederforum, (4), 35-43.

Nygaard, B. (2009). Nationalisme. In www.danmarkshistorien.dk

Hauge, H. (2009). Nationalismens spøgelse: Mellem romantik og opløsning. (1 ed.) Hovedland.

Larson, A. (2009). National policies and practices on ICT in education: Denmark. In T. Plomp, R. E. Anderson, N. Law & A. Quale (Eds.), Cross-national information and communication technology: policies and practices in education (2 ed., pp. 237-255). Information Age Publishing.

Koldau, L. M. (2009). Nation, Religion, Mythos und Oratorium. Spuren der Edda in den deutschen Oratorien des 19. Jahrhunderts. In K. Schulz & F. Heesch (Eds.), "Sang an Aegir". Nordische Mythen um 1900 (pp. 135-178). Universitätsverlag Winter.

Schilhab, T. (2009). Natural born gamers. Ingeniøren, 15.

Schnack, K. (2009). Nature and nationhood: Danish perspectives. Studies in Philosophy and Education, 2009(28), 15-26.

Christensen, N. (2009). Naturens orden: Om "Den sorte bog" og "Snabels herbarium". In K. Bystrup, P. Jønsson, C. Kaaber & M. Lundén (Eds.), Børnebilledbogen: Indblik og udsyn (pp. 227-244). Forening for Boghaandværk.

Linaa, J., Schaumburg, K. & Ovesen, C. (2009). Naturpark Åmosen (NPÅ) - Kultur og Natur. Projekt på Roskilde Uiversitet 2007-2009.

Lomborg, S. (2009). Navigating the blogosphere: towards a genre-based typology of weblogs. First Monday, 14(5).

Christensen, K. R. (2009). Negative and affirmative sentences increase activation in different areas in the Brain. Journal of Neurolinguistics, 22, 1-17. https://doi.org/10.1016/j.jneuroling.2008.05.001

Krogh, M. (2009). Negotiating Hip-hop: On the Discursive Articulation of a Genre Culture. In S. Geoff (Ed.), IASPM05 - ROME (pp. 416)

Cramer, J. (2009). Negre, urskovebrøl - and all that jazz. In B. R. Hornbel (Ed.), Det æstetiske og Det Politiske (pp. 79-89). Klim.

Displaying results 45601 to 45625 out of 65047

1825