Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Ugilt, R. (2016). Forstand uden metasprog: "Slavoj Žižek: The most sublime hysteric: Hegel with Lacan". Agora, 33(1), 313-329. https://www-idunn-no.ez.statsbiblioteket.dk:12048/agora/2016/01/slavoj_iek_the_most_sublime_hysteric_hegel_with_lacan

Ravn, K. S. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2016). Første Riimbrev. Til Bernhard Ingemann. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/8544/0#

Larsen, S. N. (2016, May 31). Forsvar den professionelle værdighed. http://midlertilmodstand.blogspot.dk/

Høyen, M. (2016). Fortællinger, historier og narrativer i biografiforskning. In H. Dorf & N. R. Jensen (Eds.), Studier i pædagogisk sociologi (pp. 463-492). Aarhus Universitetsforlag.

Hetmar, V. (2016). Fortællinger og storylines i og uden for skolen. In H. Höglund & R. Heilä-Ylikallio (Eds.), Framtida bërättelser: perspektiv på nordisk modersmålsdidaktisk forskning och praktik (pp. 9-28). Åbo Akademis förlag. http://docplayer.se/26074425-Framtida-berattelser-perspektiv-pa-nordisk-modersmalsdidaktisk-forskning-och-praktik-heidi-hoglund-ria-heila-ylikallio-red.html

Christensen, D. R. & Sandvik, K. (2016). Fortællinger om sorg og tab – når det personlige bliver socialt? Nordicom Information, 38(2), 76-81. http://www.nordicom.gu.se/sv/publikationer/nordicom-information/nordicom-information-38-2-2016-digitalt-berattande

Pade, M. (2016). Fortiden som argument. Kardinal Bessarions retorik i kampagnen mod tyrkerne. In P. S. Lausten (Ed.), Tiara eller Turban. Renæssancehumanisternes syn på islam og tyrkerne (pp. 125-42). Vandkunsten.

Beck, A. S. (2016). Fortid møder nutid: Når moderne familier flytter ind i jernalderen. Primitive tider, 18, 143-158.

Leer, J. (2016). Fortidslængsel, autenticitetshunger og maskulinitet i danske kogebøger fra det 21. århundrede. In I. Adriansen, B. Buhl, I. Hellvik & B. M. Knudsen (Eds.), Mad og identiteter: dansk madhistorie (pp. 20-35). Dansk Landbrugsmuseum.

Hansen, H. R., Winther-Lindqvist, D. A. & Nielsen, J. C. (2016). Fortrolighed med professionelle voksne i de unges liv. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 53(2), 74-84. Article 8.

Dungey, C. E., Matzen, I. S. & Schütt, M. (2016). Forudsigelser. Jordens Folk, 2015(2), 3-4. Article 1.

Jørgensen, D. (2016). Forvandlinger: Tale ved åbningen af udstillingen "Metamorphose".

Nielsen, J. I. (2016). Fotocollage Nordic noir-stemning: baseret på stikord fra Jakob Isak Nielsen. In Nordiske nätter: magasin (pp. 14-15). Folkeuniversitetet i Århus. http://Magasinet udgives i anledning af Folkeuniversitetets videns- og kulturfestival NORDISKE NäTTER, og det kan læses uafhængigt af festivalen. Festivalen finder sted på Moesgaard Museum den 4.-6. november 2016.

Borup, J. (2016). Fotuo kuxiang: Fojiao zai xifang, cong jingyuan zhexue dao liuxing wenhua. Zongjiao yu lishi (Religion & History), 4, 89-96.

Caviglia, F. & Delfino, M. (2016). Foundational skills and dispositions for learning: an experience with Information Problem Solving on the web . Technology, Pedagogy and Education, 25(4), 487-512. https://doi.org/10.1080/1475939X.2015.1080756

Andersen, M. M. (2016, Jun 22). Four exciting concepts and a shattered illusion.

Tafdrup, J. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2016). Fra Arildstid har Dannemænd. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/8543/0#

Schleicher, M. (2016). Fra bibelske til rabbinske opfattelser af askese: Jødedommens verdensbekræftende praksis. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, 64(64), 71-95. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/rvt/article/view/23329/20376

Broström, S. (2016). Fra børnehave til skole: fra barn til elev. In M. Øksnes & E. Sundsdal (Eds.), Læring (pp. 117-141). Cappelen Damm.

Nielsen, M. V. (2016). Fra gamle trosbekendelser til guidelines: Kristne gruppers identitet under forandring. Religion i Danmark, 2016(1), 1-7. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/rid/article/view/23441/20469

Egelund, N., Krassel, K. F. & Nordahl, T. (2016). Fra grundskole til ungdomsuddannelse: en register- og surveyanalyse af LP-modellens elever. KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning. http://www.kora.dk/media/5066106/10825_fra-grundskole-til-ungdomsuddannelse.pdf

Knoop, H. H., Holstein, B. E., Viskum, H. & Moon Lindskov, J. (2016). Fra kedsomhed til trivsel i skolen: teori og data fra Den Nationale Trivselsmåling. DCUM. http://dcum.dk/media/1318/dcum-rapport-kedsomhed-i-skolenlowres.pdf

Thunø, M. & Thøgersen, S. (2016). Fra Kina til Danmark: mobilitetsmønstre gennem 100 år. Økonomi og Politik, 1(årg. 89), 53-61, 92-93.

Jakobsen, R. S. (2016). Fra kirkedøren i Wittenberg til de djurslandske herregårde. In B. Andersen, M. K. Elkjær & R. Skovgaard Jakobsen (Eds.), Herregårdshistorie (Vol. 11, pp. 45-58). Gammel Estrup - Herregårdsmuseet.

Rasmussen, L. R. (2016). Fra klasseværelse til læringslandskab. In N. Rosendal Jensen & H. Dorf (Eds.), Studier i pædagogisk sociologi (pp. 219-242). Aarhus Universitetsforlag.

Displaying results 24951 to 24975 out of 65064

999

Revised 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe