Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Schweppenhäuser, J. (2015). Lyre, lyrik, lyrics: Sangteksten og dens svære kår i litteraturvidenskaben. In O. Karlsen (Ed.), "vakkervisa hu skulle søngi": Om Alf Prøysens lyrikk (pp. 287-311). Oplandske Bokforlag.

Lønstrup, A. (2015). Lytning i fællesskaber: Et identitetsskabende korrektiv til fikseringen på den individuelle biografi. Kulturstudier, Årg. 6(2), 136-153. http://tidsskriftetkulturstudier.dk/tidsskriftet/vol2015/2-november/lytning-i-faellesskaber/

Nagbøl, S. P. (2015). Macht und Architektur: Versuch einer erlebnisanalytischen Interpretation der Neuen Reichskanzlei. In K. Westphal & M. Brinkmann (Eds.), Grenzerfahrungen: Phänomenologie und Anthropologie pädagogischer Räume (1. ed., pp. 115-140). Juventa Verlag.

Benn, J. (2015). Maddannelse, kompetencer og læring. In K. Bergström, I. M. Jonsson, H. Prell, I. Wernersson & H. Åberg (Eds.), Mat är mer än mat: samhällsvetenskapliga perspektiv på mat och måltider (pp. 69-78). Göteborgs Universitet.

Christensen, J. (2015). Mad og måltidspædagogik i det japanske uddannelsessystem: refleksioner fra et forskningsophold. AU Library Scholarly Publishing Services. https://doi.org/10.7146/aul.100.92

Andersen, J. E. (2015). Mados skråstreger: Hanne Højgaard Viemoese: Mado (anmeldelse). Standart, Årg. 29(4), 26-27.

Leer, J. (2015). Ma(d)skulinitet i nynordiske kogebøger. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, 27(144), 16-27.

Sørensen, J. (2015). Magic and Ritual in an Age of Science. In C. Salazar & J. Bestard (Eds.), Religion and Science as Forms of Life: Anthropological Insights into Reason and Unreason (pp. 62-84). Berghahn Books.

Giannakos, M. N., Divitini, M., Iversen, O. S. & Koulouris, P. (2015). Make2Learn: Fostering Engagement and Creativity in Learning through Making. In M. N. Giannakos, M. Divitini, O. S. Iversen & P. Koulouris (Eds.), Proceedings of the Workshop of Making as a Pathway to Foster Joyful Engagement and Creativity in Learning (Make2Learn 2015) in conjunction with the International Conference on Entertainment Computing (ICEC 2015) (pp. 1-6). ceur workshop proceedings.

Wallace, J. (2015). Makers not users: the material shaping of technology through use. In The stranger: on the understanding of and socialising with, the stranger in a globalised and constantly changing world DPU - Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/CURSIV_16_www.pdf

Giannakos, M. N., Divitini, M., Iversen, O. S. & Koulouris, P. (2015). Making as a Pathway to Foster Joyful Engagement and Creativity in Learning. In K. Chorianopoulos, M. Divitini, JB. Hauge, L. Jaccheri & R. Malaka (Eds.), ENTERTAINMENT COMPUTING - ICEC 2015: 14th International Conference, ICEC 2015, Trondheim, Norway, September 29 - Ocotober 2, 2015, Proceedings (pp. 566-570). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-24589-8_58

Light, A., Bardzell, J., Bardzell, S., Cox, G., Fritsch, J. & Koefoed Hansen, L. (2015). Making “World Machines”: Discourse, Design and Global Technologies for Greater-than-self Issues. Aarhus Series on Human Centered Computing, 1(1). http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/ashcc/article/view/21326/18796

Madsen, M. (2015). Målstyrede universitetsuddannelser og kalkulerende studerende: når midlet spænder ben for målene. Tidsskrift om arbejdsliv, (4), 25-39, 85-86.

Rasmussen, J. & Rash-Christensen, A. (2015). Målstyring: Nye Fælles Mål. In J. Rasmussen, C. Holm & A. Rash-Christensen (Eds.), Folkeskolen - efter reformen (1. ed., pp. 113-132). Hans Reitzels Forlag.

Bechmann, A. (2015). Managing the Interoperable Self. In A. Bechmann & S. Lomborg (Eds.), The Ubiquitous Internet : User and Industry Perspectives (pp. 54-73). Routledge.

Khair, T. (2015). Manasa, The Snake Goddess: How folk myths helped people make sense of their loves and fears. The Hindu Literary Review.

Fibiger, M. Q. (2015, Aug 17). Manchester Uniteds røde djævle spiller på religiøse symboler.

Jakobsen, L. S. (2015). Man flip-flopper da museumsgenstande! 3D-scanning, 3D-modellering og 3D-print som formidlingsredskab. Danske Museer, Årg. 28(3), 27-29.

Nielsen, A. M. (2015). Mange intelligenser i daginstitutionen. In T. Ritchie (Ed.), Ressourcer i teori og praksis: en brugsbog for pædagoger (1. ed., pp. 62-79). Billesøe og Baltzer.

Bøss, M. (2015). Man gjorde et fag fortræd: det kulturradikale syn på historie er skræmmende. Kristeligt Dagblad, 12. http://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/man-gjorde-et-fag-fortraed.-det-kulturradikale-syn-paa-historie-er-skraemmende

Pold, S. B. & Andersen, C. U. (2015). Manifest for kunstmuseet i en digital tidsalder. In A. H. Larsen, R. Gade & A. W. Hansen (Eds.), Cybermuseologi: Kunst, formidling og museer i et digitalt perspektiv (pp. 27-46). Aarhus Universitetsforlag.

Pedersen, N. A., Falkenberg, R. & Larsen, J. M. (2015). Manikæerne så sig selv som kristne. Kristeligt Dagblad, Idé og Tanke, 5.

Tsing, A. & Lien, M. (2015). Man kan inte tänka isär naturen och samhället: One cannot think nature and society apart. Dagens Nyheter, 8.11.2015(Kultur & Nöje). http://www.dn.se/kultur-noje/man-kan-inte-tanka-isar-naturen-och-samhallet/

Hildebrandt, S. (Ed.), Knoop, H. H., Larsen, C. (Ed.) & Beckett, T. (2015). Man overtrumfer en vane ved at erstatte den med en anden. In Lær af de gyldne øjeblikke: En håndbog i ledelse med mening (pp. 71-74). Akademisk Forlag.

Jøker Bjerre, H., Hansen, B. B., Ugilt, R., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Man skal ikke gå ned på Zeug. Dagbladet Information.

Displaying results 28351 to 28375 out of 64649

1135

Revised 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe