Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Hansen, H. R. (2014). "Vi går langt for vores pals": om skolemodstand, fællesskabsforståelser og mobning. In H. R. Hansen & D. M. Søndergaard (Eds.), Nye perspektiver på mobning (pp. 50-55). Skolepsykologi.

Lauritsen, P. (2014). Vi har ingen grund til at tro... Om overvågningsdebatten post-Snowden. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (69), 203-211. http://www.slagmark.dk/debat/vi-har-ingen-grund-til-at-tro

Hermann, P. (2014). Vikinger, drug dealers og bitches. 16:9. http://www.16-9.dk/2014/12/vikinger-drug-dealers-og-bitches/

Sindbæk, S. M. (2014). Vikingetiden tager form. In S. M. Sindbæk & A. Trakadas (Eds.), Verden i vikingetiden (pp. 21-25). Vikingeskibsmuseet.

Mejding, J. (2014). Vil danske elever få bedre PISA-resultater, hvis de kommer tidligere i skole? Laesepaedagogen, 62(2), 4-5.

Böss/Bøss, M. (2014). Vi lever i bekymringens tid. Kristeligt Dagblad. http://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/2014-08-09/vi-lever-i-bekymringens-tid.-sorgl%C3%B8shed-og-optimisme-har-f%C3%A5et-st%C3%B8d-i-hjertekulen

Nielsen, C. F. (2014, Jun 14). Vi mærkelige mennesker. http://videnskab.dk/blog/vi-maerkelige-mennesker

Leroyer, P. & Høy, A. (2014). Vinsmagningsordbogen Oenolex Bourgogne. En milepæl i pragmatisk fagleksikografi. In R. Vatvedt Fjeld & M. Hovdenak (Eds.), Nordiske Studier i leksikografi: Rapport fra konferansen om leksikografi i Norden (pp. 287-302). Novus forlag. http://dsl.dk/medarbejdere/medarbejdere-publikationer-m-m/ltj/nordiske-studier-i-leksikografi-2014-tradition-og-fornyelse

Berthelsen, U. D. (2014). Vinyl Terror & Horror: En reportage fra Alter Schwede, Berlin. Magasinet Kunst, 2014(4), 48-49.

Böss/Bøss, M. (2014). Vi opdrager børn til narcissister. Kristeligt Dagblad. http://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/vi-opdrager-b%C3%B8rn-til-blive-narcissister

Mejding, J. (2014). Virker flere timer i folkeskolen? Mandagsanalyse. Politiken, 7.

Dyssegaard, C. B., de Hemmer Egeberg, J., Nielsen, T. K., Steenberg, K. T. & Vestergaard, S. (2014). Virkningsfuld undervisning, praktik og vejledning på erhvervsuddannelserne. En forskningskortlægning. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, IUP, Aarhus Universitet. Clearinghouse-forskningsserien Vol. 2014 No. 20

Bek-Thomsen, J. (Ed.), Jacobsen, S. G. (Ed.), Christiansen, C. O. (Ed.) & Thorup, M. (2014). Virtual Money. Distinktion, 15(1), 1-5. https://doi.org/10.1080/1600910X.2014.882854

Anderberg, B., Grum-Schwensen, A., Jalving, C., Kjeldgaard, A. S. F., Kullberg, M., Laursen, R. B., Laursen, D., Smith-Sivertsen, H., Thelle, M. & Petersen, B., (2014). Visionskatalog – nye, centrale forskningsemner inden for det kulturminsterielle område

Nygaard, B. (2014, Feb 6). Vi skal blive bedre til at håbe. http://videnskab.dk/kultur-samfund/vi-skal-blive-bedre-til-habe

Arnbak, E. (2014). VIS-manual: læsevejlederens kollegacoaching i forbindelse med den faglige læse- og skriveundervisning. Undervisningsministeriet. http://www.uvm.dk/~/media/UVM/Filer/Aktuelt/PDF14/141027%20VIS%20manual%20til%20laesevejledere.pdf

Arnbak, E. (2014). VIS-rutinen: udvikling og afprøvning af planlægningsværktøj til historieundervisning med fokus på læsning af fagets tekster. Undervisningsministeriet. http://www.dlf.org/media/3469423/historieprojektet-rapport-final.pdf

Overgaard, M. & Mogensen, J. (2014). Visual perception from the perspective of a representational, non-reductionistic, level-dependent account of perception and conscious awareness. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 369(1641), 20130209. https://doi.org/10.1098/rstb.2013.0209

Staunæs, D. & Kofoed, J. (2014). Visuel metode som affektivt wunderkammer. In L. Tanggaard, F. Thuesen & K. Vitus (Eds.), Konflikt i kvalitative studier (1. ed., pp. 143-172). Hans Reitzels Forlag.

Madsen, T. V. (2014). Visuel søgning i museumssamlingen. Danske Museer, (3), 31-34. http://quickpaper.rosendahls.dk/danskemuseer/dm3-2014/#/30/

Sørensen, P. A. (2014). Vi tænker på hinandens vegne: Både Løgstrup og Heidegger opererer med en sprogets sans for det fælles. De er også fælles om en sans for tilværelsens uudgrundelige gådefuldhed. Dansk Kirketidende, Årg. 166(6), 20-23.

Simonsen, A. & Fusaroli, R. (2014). Voice and Gesture in Schizophrenia: a machine learning approach. Abstract from Society for Computers in Psychology 2014, Long Beach, United States.

Pedersen, B. S. (2014). Voice and presence in music and literature: Virginia Woolf The Waves. In On Voice : Word and Music Studies 13 (pp. 117-128). Brill | Rodopi.

Fusaroli, R., Cantio, C., Bilenberg, N. & Weed, E. (2014). Voice Patterns in Children with Autism Spectrum Disorder: Predicting Diagnostic Status and Symptoms Severity. Abstract from the International Meeting for Autism Research 2014, Atlanta, United States.

Holm, C. (2014). Voksnes opdragelsessvigt er et svigt af verden: Efterkrigstidens voksne har ikke taget ansvar for deres opdragelsesopgave. Derfor må kommende generationer af børn og unge opdrage sig selv – og de voksne. Dagbladet Information, 18-19. http://www.information.dk/513160

Displaying results 32626 to 32650 out of 64643

1306

Revised 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe