Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Mårtensson, B. D. & Rømer, T. A. (2014). Ved Morten Østergaard, hvad videnskab er? Berlingske Tidende, 35. http://www.b.dk/kronikker/ved-morten-oestergaard-hvad-videnskab-er

Broström, S. (2014). Veien mot nye barnehagedidaktikker? In S. Broström, T. Lafton & M. Letnes (Eds.), Barnehagedidaktikk: en dynamisk og flerfaglig tilnærmning (1. ed., pp. 27-45). Fagbokforlaget.

Bremholm, J. (2014). Veje og vildveje til læsning som ressource: Teksthændelser i naturfagsundervisning med og uden læseguide. Et interventionsstudie om ”literacy” i naturfag i udskolingen. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Lystbæk, C. T. (2014). Vejledning. In Brønsted, Jørgensen, Mottelson & Muschinsky (Eds.), Ny pædagogisk opslagsbog Hans Reitzels Forlag.

Lystbæk, C. T. (2014). Vejledningens terminologiske trængsler. Vejlederen, 32-33.

Böss/Bøss, M. (2014). Velfærdsfrivillighed er ikke så vigtig som foreningsfrivillighed. Kristeligt Dagblad. http://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/2014-09-09/anmelderkritik.-velf%C3%A6rdsfrivillighed-er-ikke-s%C3%A5-vigtig-som-foreningsfrivilligheden

Kristensen, J. E. (2014). Velfærdsprofessioner i konkurrencestaten: i lyset af velfærdspolitikkens omkalfatring. In Professioner under pres: Status, viden og styring (pp. 165-188). Via Systime.

Langager, S. (2014). Velfærdsteknologi og handicap - øget frihed til mindre samvær? Dansk pædagogisk tidsskrift, 2014(3), 17-25.

Jacobsen, A.-C. (2014). Velkommen til debat om teologi. Jyllands-Posten, 25.

Tafdrup, J. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2014). Velkomst til Danne-Kongen. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/6444/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}

Hansen, A. S. (2014). Velkomst v/ Annette Skovsted Hansen, Talskvinde for FAU. FAU-NYT, 2014(2), 1-2. http://fau.dk/regular-activities/9-uncategorised/109-fau-nyt-2014-2.html

Wistoft, K. (2014). Vendepunkt: sundhedspædagogik på Ubberup Højskole. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Laursen, P. F. (2014). Vender disciplinen tilbage? In J. B. Krejsler & L. Moos (Eds.), Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. ed., pp. 33-49). Dafolo.

Møller, A. H. (2014). Venedig synker stadig. Standart, 26(4), 14-15.

Sindbæk, S. M. & Trakadas, A. (Eds.) (2014). Verden i Vikingetiden. Vikingeskibsmuseet.

Skov, C. E. (2014). Verdenskrigen og det moderne skvat. Årsskriftet Critique, 4, 79-83. http://issuu.com/munch-lorenzen/docs/cesjensen/7?e=3401205/8970914

Kjeldsen, C. C., Bérces, E., Takács, D., Pantazis, S., Potsi, A., Úcar, X., Núñez, H. & Pages, A. (2014). VERSO Project Evaluation.

Dræby, A. (2014). Vestens globale overgreb: Noam Chomsky & Andre Vltchek: On Western Terrorism. From Hiroshima to Drone Warfare. Modkraft, (14.1).

Böss/Bøss, M. (2014). Vesten skal genvinde troen på sig selv. Kristeligt Dagblad. http://www.kristeligt-dagblad.dk/kultur/2014-11-12/vesten-skal-genvinde-troen-p%C3%A5-sig-selv

Bergenholtz, H. (2014). Vi bruger ordene politisk – “mord” er et eksempel. Den Korte Avis.

Nielsen, S. (2014). Vida Jesenšek (ed.). 2013. Specialised Lexicography. Print and Digital, Specialised Dictionaries, Databases. Lexicographica. Series Maior 144. Berlin/Boston: Walter de Gruyter. ISBN 978-3-11-033338-1. Terminology, 20(1), 117-128. https://doi.org/10.1075/term.20.1.06nie

Sørensen, E. B. (2014). Viden og venstrefløjen. http://baggrund.com/viden-og-venstrefloj/

Jensen, B. (2014). Vidensnotat 2. Sociale kompetencer: Udviklingsprogrammet Fremtidens Dagtilbud. PLS Rambøll.

Jensen, B. (2014). Vidensnotat 8. Effektive programmer der fremmer forældresamarbejde: Udviklingsprogrammet Fremtidens Dagtilbud. PLS Rambøll.

Peters, R. A. (2014). Videnssamfundet og højrefløjens nye fremtrædelsesformer. In C. Basse Eriksen (Ed.), Et stykke oplysning: En antologi om viden (pp. 132-146). Baggrund.

Displaying results 32601 to 32625 out of 64646

1305

Revised 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe