Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Beek, M. V. (2012). Book review: Tibetan Medicine among the Buddhist Dards of Ladakh. Journal of the American Oriental Society, 131(4), 693-694.

Christiansen, C. O. (2012). Borgerdydskapitalismen. In Kapitalismens ansigter (1. ed., pp. 190-203). Forlaget Philosophia.

Coninck-Smith, N. D. (2012, Feb 2). Børn, beings or becomings? diskussion af et narrativ om det komptente barn. http://www.sdu.dk/Om_SDU/Institutter_centre/Ilkm/Forskning/AktuelForskning/InternetskriftAnneScott/BidragAf

Kousholt, D. (2012). Børnefællesskaber og udsatte positioner i SFO: inklusion og fritidspædagogik. In P. Hviid & C. Højholt (Eds.), Fritidspædagogik og børneliv (1. ed., pp. 192-214). Hans Reitzels Forlag.

Svinth, L. (2012). Børnehavebørns medbestemmelse i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter: analyseret i et sociokulturelt læringsperspektiv. In L. Svinth & C. Ringsmose (Eds.), Læring og udvikling i daginstitutioner (1 ed., pp. 15-59). Dansk Psykologisk Forlag.

Skyggebjerg, A. K. (2012). Børnelitteratur i skolebiblioteket. Dansklærerforeningen.

Nielsen, A. M. (2012). Børnetegninger som orienteringsspor og forskningsdata. Psyke & Logos, 33(2), 385-408.

Klyhs Albeck, C., Magne, J. & Simovska, V. (2012). Børn i Go-Active: deltagelse og tilgængelighed. In B. Ibsen, V. Simovska & H. M. Larsen (Eds.), Tigængelighed til og deltagelse i idræt blandt børn og unge på Vesterbro (pp. 76-124). Center for Forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund, SDU.

Johansen, S. L. (2012). Børn leger med iPads. http://videnskab.dk/blog/born-leger-med-ipads

Svinth, L. (2012). Børns leg og læring i børnehaver: faldgruber og muligheder. Steinerskolen : tidsskrift for pedagogikk, samfunn og kultur, 75(4), 42-47.

Løvschal, M. (2012). Boundaries beyond limits: The development of enclosed spaces in Northern Europe in the first Millennium BC.

Kühle, L. (2012). Bourdieu, Religion, and Pluralistic Societies. Bulletin for the Study of Religion, 41(1), 8-14.

Hansen, C. S. & Wacquant, L. (2012). Bourdieus hjerte. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, 24(130), 26-30.

Hansen, H. R. & Kinch Sohn, N. (2012). Brandmand - det er noget helteagtigt: evaluering af Projekt Brandkadetter. København Brandvæsen.

Hasse, C. (2012). Break the Cultural Patterns: A review of ‘‘Breaking into the lab. Engineering progress for women in science.’’. Cultural Studies of Science Education, 9(2), 539-542. https://doi.org/10.1007/s11422-012-9457-4

Hansen, B. B., Ugilt, R., Porsgaard, K., Thykjær, S. & Bjerre, H. J. (2012). Break-ups: Center for vild analyse. Pictures, Video and sound recordings (digital) http://arkiv.radio24syv.dk/channel/4024488/center-for-vild-analyse

Hauge, H. (2012). Breivik har ikke for alvor ændret noget i Norge. Kristeligt Dagblad.

Pedersen, E. M. W. (2012). Bridegroom: Bridegroom V, B: Medieval Times and Reformation Era. In K. Dronsch, V. Leppin & S. Rabe (Eds.), Encyclopedia of the Bible and Its Reception : Birsha - chariot of fire (1 ed., Vol. 4, pp. 519-521). De Gruyter. http://www.degruyter.com/staticfiles/pdfs/ebrflyer.pdf

Søndergaard, D. M. (2012). Bringing bodies, imagery, and subjectification together in analytical approaches to complex social phenomena and gendered entanglements. Paper presented at Gender and sexualities: revisioning drug and alcohol research, Aarhus, Denmark. http://psy.au.dk/forskning/forskningscentre-og-klinikker/center-for-rusmiddelforskning/forskning/konferencer/gender-and-sexualities/schedule-and-paper-sessions/

Søndergaard, P. B. (2012). Brobygning. In S. Elgaard (Ed.), Metropolis (pp. 11-18). Forlaget SE 2012.

Nielsen, T. K. (2012). Brobygning mellem teori og praksis: Forskningskortlægning. Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. http://www.dpu.dk/brobygning/publikationer/

Skovmand, K. (2012). Brobygning som udfordring for religionslæreren. In C. B. Mortensen & L. Therkelsen (Eds.), Religionslærerens håndbog II: faglige tilgange og konkrete undervisningsforløb (1. ed., pp. 29-41). RPF-Religionspædagogisk Forlag.

Wiberg, M., Buus, A. M., Grundahl, T. H., Hamilton, S. D. P., Rasmussen, P. & Thomsen, U. N. (2012). Brug af evidensbaserede metoder i seks pædagogiske institutioner: Når evidens møder den pædagogiske hverdag Rapport 3, august 2012. Aalborg Universet, Institut for Læring og Filosofi. Forskningsrapport No. 26

Bergenholtz, H. & Bjærge, E. (2012). Brug af faste vendinger. In B. Norddahl & H. Bergenholtz (Eds.), Verdens største ordbog (pp. 48793-50858). Ordbogen.com.

Warner, C. (2012). Buddhism and Empire: The Political and Religious Culture of Early Tibet. Journal of Asian Studies, 71(1), 249-252. http://journals.cambridge.org/repo_A84nhvY9

Displaying results 36651 to 36675 out of 65599

1467

Revised 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe