Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Thomsen, B. M. S., Jørgensen, U. A. & Sundholm, J. (2012). Foreword. Journal of Aesthetics & Culture, 4. http://www.aestheticsandculture.net/index.php/jac/article/view/18819

Grand, K. L., Møller, L., Rix, R., Sandberg, A. & Guldberg, K. (2012). Foreword. In K. Lykke Grand, L. Møller, R. Rix, K. Guldberg & A. Sandberg (Eds.), Romantik: Journal for the study of romanticisms (1 ed., Vol. 1, pp. 6-7). Aarhus Universitetsforlag.

Malmgart, L. (2012). Forfatningsforslag i det 20. århundrede. In S. Andersen, P. Christensen, P. Garde, P. Lodberg & A. Jørgensen (Eds.), Kirkeforfatning : Kirkeretsantologi 2012 (pp. 67-77). Forlaget Anis.

Larsen, S. E. (2012). Forgiveness as a Challenge to the Law. In H. Porsdam & T. Elholm (Eds.), Dialogues on Justice: European Perspectives on Law and Humanities (pp. 141-159). De Gruyter.

Christoffersen, E. E. (2012). Forhindringer i den kreative proces. In Odin Teatret. Et dansk verdensteater (pp. 173-197). Aarhus Universitetsforlag.

Fibiger, M. Q. (2012, Apr 24). Forkert at stemple al-Khawaja som mistænkelig shiamuslim. http://www.religion.dk/artikel/459453:Synspunkt---Forkert-at-stemple-al-Khawaja-som-mistaenkelig-shiamuslim

Rømer, T. A. (2012, Jun 28). FORMÅLSskolen eller SKOLENS formål. http://folkeskolen.dk/514396/formaalsskolen-eller-skolens-formaal

Rømer, T. A. (2012). Formåls skolen og skolens formål. Lærerbladet – medlemsblad for Odense Lærerforening, (3), 9-11.

Hansen, H. L. (2012). Formas de la novela histórica actual. In H. L. Hansen & J. C. Cruz Suárez (Eds.), La memoria novelada: Hibridación de géneros y metaficción en la novela española sobre la guerra civil y el (pp. 83-103). Peter Lang. http://bulletinhispanique.revues.org/3690

Nissen, J. (2012). Formation, Information and Transformation: Reflections on Religious Education. In P. Götke & J. Nissen (Eds.), Religious Education Between Formation, Knowledge and Control: Papers from the 11th Nordic Conference of Religious Education (pp. 126-137) http://www.tpcloegumkloster.dk/fileadmin/userupload/PDF/E-bog/NCRE2011_E-book_-_Oct__2012.pdf

Misfeldt, M. & Sanne, A. (2012). Formula editors and handwriting in mathematical e-learning. In A. Juan, A. Huertas, C. Steegmann & S. Trenholm (Eds.), Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies (pp. 350-366). Idea Group Publishing. https://doi.org/10.4018/978-1-60960-875-0.ch017

Jensen, B. & Brandi, U. (2012). Fornyelse af praksis ud fra et perspektiv om organisatorisk læring: follow up undersøgelser. In B. Jensen (Ed.), Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram: VIDA-statusrapport 4. Udviklingstendenser (pp. 19-39). VIDA-projektet, Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. http://www.uvm.dk/~/UVM-DK/Content/News/Udd/Dagtilbud/2012/Nov/~/media/UVM/Filer/Udd/Dagtilbud/PDF%2012/121116%20Statusrapport%204%20VIDA.ashx

Fauth, S. R., Bugge, D. & Morsing, O. (2012). Forord. In Kafka i syv sind (pp. 7-8). Forlaget Anis.

Svinth, L. & Ringsmose, C. (2012). Forord. In L. Svinth & C. Ringsmose (Eds.), Læring og udvikling i daginstitutioner (pp. 9-14). Dansk Psykologisk Forlag.

From, I. & Nørskov, V. (2012). Forord. In Hanne Pedersen: Dialog med Akropolis: Danske kunstnere i Athen (pp. 4). Kunstcentret Silkeborg Bad.

Grand, K. L. (2012). Forord. In K. L. Grand & G. Oelsner (Eds.), Vilhelm Kynn og det danske landskabsmaleri (pp. 7). Aarhus Universitetsforlag. http://www.vilhelmkyhn.dk

Nygaard, B., Jespersen, M. B., Ladegaard, J. & Jonsson, S. (2012). Forord. K&K: kultur og klasse, 40(114), 5-12.

Borchmann, S., Widell, P. & Berthelsen, U. D. (2012). Forord. Skandinaviske Sprogstudier, 2.

Larsen, A. H. (2012). Forord. Nordisk Museologi, Nr. 1.

Egelund, N. (2012). Forord. In Ugeskema Revolutionen (pp. 13-14). Dafolo.

Egelund, N. (2012). Forord. In UgeskemaRevolutionen: Folkeskole med overskud til alle (pp. 13-14). Reflexion Aps.

Rømer, T. A. (2012, Dec 6). Forskellen på en undervisningsekspert og en lærer. http://folkeskolen.dk/519975/forskellen-paa-en-undervisningsekspert-og-en-laerer

Bjerre, H. J., Ugilt, R., Porsgaard, K., Hansen, B. B. & Thykjær, S. (2012). Forskeren som magtens forlængede arm. Information, 30.

Nielsen, A. M. (2012). Forskeres arbejde med oplevelser af børns tegninger som forskningsmetode. Psyke & Logos, 33(2), 343-360.

Larsen, M. S., Kousholt, D., Ploug, N., Moser, T. & Kampmann, J. (2012). Forskningskortlægning og forskervurdering af skandinavisk forskning i året 2010 i institutioner for de 0-6 årige (førskolen). Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet. Clearinghouse Forskningsserien Vol. 10 http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/Sr11finalreport.pdf

Displaying results 37301 to 37325 out of 65601

1489

1490