Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Bonderup, G. M. F. (2005). Lægeberetninger og koppeforebyggelse. In G. Bonderup, J. Mikkelsen & L. Skjernov (Eds.), "af yderste Vigtighed for det hele Borgersamfunds Tryghed": Medicinalberetninger og deres anvendelsesmuligheder i historisk forskning (pp. 101-141). Kildeskriftselskabet.

Thomsen, O. (2005). Lærd men ufærdig monografi om Orfeus gennem tiderne: Elisabeth Friis: Hvad er en digter? Orfeus i litteraturen. In Standart (Vol. 2, 19. årg., juni, pp. 45).

Borup, J. (2005). Lærebøger og hellig krig. Kristeligt Dagblad.

Fristrup, T. (2005). Læreplan for Guldæblet: et Rudolf Steiner Børnehus. (1 ed.).

Hanghøj, T. & Duus Henriksen, T. (2005). Læreren ind i spillet. quarterly, (4), 16-17.

Dahl, K. (2005). Lærergerning på kanten af livet: lærerliv, tilblivelse og pædagogisk praksis i det vestlige Kenya. Danmarks Pædagogiske Universitet.

Rasmussen, J. (2005). Læreruddannelsen: Hvordan rustes læreren til de øgede krav. Praktik, (4.1).

Illeris, K. (2005). Læring i arbejdslivet. In Voksnes læringsrum (1 ed.). Billesø.

Gredsted, L. & Gjedde, L. (2005). Læringspotentialer med Mobil-læring: Flex-learn, Et innovativt projekt om fleksible mobilbaserede læringsformer. (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Nielsen, A. M. (2005). Læringspsykologi. In Introduktion til psykologi: Teori - Anvendelse - Praksis (2. udgave ed.). Frydenlund Academic.

Dalsgaard, C. (2005). Læringsstile flytter fokus fra læring. Folkeskolen. http://www.folkeskolen.dk/ObjectOtherShow.aspx?ObjectId=39562

Risum, J. (2005). Lærlingenes lærlinge. In Kunst og kvalitet: Et festskrift til Jørn Langsted (pp. 169-183). Klim.

Arnbak, E. (2005). Læsedetektiven 1: Faglig læsning. Gyldendal.

Arnbak, E. (2005). Læsedetektiven 1, lærervejledning: Faglig læsning. Gyldendal.

Dahl, P., Kondrup, J. & Kynde, K. (Eds.) (2005). Læsemåder: Udgavetyper og målgrupper. C. A. Reitzel.

Bundgaard, A. (2005). La esperanza en tiempos de crisis. In Actas del Congreso Internacional del Centenario de María Zambrano: Crisis y Metamorfosis de la Razón Poética, Tomo I (pp. 75-92). Fundación María Zambrano.

Fernandez, S. S. (2005). La expresión de la antipasividad en español. In Actas del XVI Congreso de Romanistas Escandinavos Roskilde Universitetscenter.

Elgaard, S. (2005). Landskabet i 1900-tallet-med forløbere. In Panorama: Landskaber i kunsten fra middelalderen til vor tid (1.udgave ed., pp. 140-174). Systime.

Wamberg, J. (2005). Landskabet som verdensbillede: Naturafbildning og kulturel evolution i Vesten fra hulemalerierne til den tidlige modernitet. Passepartout.

Sørensen, B. H. (2005). Language across Boarders: Web-based Platform in Foreign Language Education: Produced by children for children. In ?Has Past Passed?? Textbooks and Educational Media for the 21st Century. Stockholm Library of Curriculum Studies 15. Stockholm Institute of Education Press..

Bundgaard, A. (2005). La placenta de sombra de la poesía: tres calas en el humanismo poético de María Zambrano. San Juan de la Cruz, Antonio Machado y Emilio Prados. In J. L. Mora García & J. M. Moreno Yuste (Eds.), Pensamiento y palabra: En recuerdo de María Zambrano (1904-1991) (pp. 123-136). Junta de Castilla y León.

Bundgaard, A. (2005). La razón poética: ética y estética. In P. Cerezo (Ed.), Filosofía y Literatura en María Zambrano (pp. 55-76). Fundación José Manuel Lara.

Lambert, F. & Nølke, H. (Eds.) (2005). La syntaxe au coeur de la grammaire. Presses Universitaires de Rennes.

Lobo, L. (2005). La métafiction historiographique des femmes écrivains au Brésil. Censives.

Desjardins, R., Murray, T. S. & Tuijnman, A. C. (Eds.) (2005). Learning a Living: First results of the Adult Literacy and Life Skills Survey. OECD. http://www.oecd.org/dataoecd/44/7/34867438.pdf#search=%22learning%20a%20living%20OECD%22

Displaying results 53576 to 53600 out of 64616

2144

Revised 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe