Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Rattleff, P. (2005). Hvordan understøtter brug af informations- og kommunikationsteknologi finanselevers læring? In Medier og it - læringspotentialer Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Munk, K. (2005). Hvorfor arbejder pensionister? Gerontologi, (4), 19-19.

Jensen, U. H. (2005). Hvorfor er frafaldet fra erhvervsuddanenlserne så højt for de etniske minoritetsunge? AKF Nyt, 2005(1).

Hammershøj, L. G. (2005). Hvorfor er gymnasiereformen forældet? Humaniora, 20(2), 26-29.

Mortensen, V. (2005). Hvorfor ham? Hvorfor nu? Kristeligt Dagblad.

Steensig, J. (2005). Hvornår kan ja stå alene efter ja/nej-spørgsmål? MOVIN Arbejdspapirer.

Rattleff, P. (2005). Hvor tit slår De Deres kone? - om formulering af spørgsmål i en surveyundersøgelse. In Social ulighed: - et festskrift i anledning af professor Erik Jørgen Hansens 70 års fødselsdag Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Bøss, M. (2005). Hyldest til almindeligheden. Kristeligt Dagblad.

Dahl, P. (2005). Iagttagelse og æstetisk refleksion: Løgstrup og digterne. In D. Bugge, P. R. Böwadt & P. A. Sørensen (Eds.), Løgstrups mange ansigter (pp. 389-400). Forlaget Anis.

Geertz, A. W. (Ed.) (2005). IAHR Bulletin. Tokyo Congress Edition. (38 ed.) International Association for the History of Religions.

Olesen, B. W. (2005). IAHR Tokyo 2005. Figenbladet, (16), 16-17.

Carstens, P. (2005). I al sin glans: Om tilsynekomst i tekst og billede. In M. Müller & T. Thompson (Eds.), Historie og konstruktion (pp. 1-17). Museum Tusculanum.

Andersen, J. E. (2005). I am alive, thank you: hvad laver poesien egentlig på jazzens gebet? Standart, 19(2), 30-32.

Hyldgaard, K. (2005). I begyndelsen var den Anden. Eller subjektet, Paulus og universalismen. In Dannelse mellem subjektet og det almene: En antologi Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Hyldgaard, K. (2005). I begyndelsen var den Anden. Subjektet, dannelsen, Paulus og det universelle. Filosofi, 2005(Nr. 1).

Ehrensvärd, M. (2005). Ibn 'Arabi - en sufimystiker og hans læremestre. In Et blandet bæger: Studier tilegnet Finn O. Hvidberg-Hansen (pp. 55-68). Forlaget Anis.

Hansen, L. K. & Pold, S. (2005). I byen med den digitale kunst: Read_me 2004 - softwarekunst-festivalen. In J. Langsted, M. L. Klujeff, A. H. Larsen, N. O. Lehmann & A. Lønstrup (Eds.), Kulturliv i Århus: Fra bjerget til byen (Vol. 1, pp. 163-172). Aarhus Universitetsforlag.

Sørensen, B. H. (2005). ICT and Schools in the Information Society: - New Positions for the Teachers. In ICT in Teacher Education: Challenging Prospects Encell.

Sørensen, B. H. (2005). ICT and the Gab Between School Pedagogy and Children's Culture. Pedagogy, Culture and Society, 13(1).

Grumsen, S. (2005). Idéhistorisk metode og retorisk manipulation: - En retorikanalytisk tilgang og dens anvendelse på (ny)religiøse tekster. Semikolon - Tidsskrift for studier af Idéhistoire, Semiotik og Filosofi, (10), 42-47. http://www.semikolon.au.dk/home/artikler/grumsen2005.pdf

Bang, J. & Dalsgaard, C. (2005). Identification of the BOLDIC pedagogical tradition WP6A.

Bang, J. (2005). Identification of the BOLDIC Pedagogical Tradition, WP6B-C.

Led, J. C. L. (2005). Idioti og Dogmeæstetik: Frank Castorfs Der Idiot og Lars von Triers Idioterne. Peripeti, (4), 51-65.

Nagbøl, S. (2005). Idrætsarkitektur og vandidræt - Vandkulturhuset i DGI-byen: En oplevelsesanalyse af en idrætspolitisk iscenesættelse. In Arkitektur Krop og Læring (1. udgave ed.). Hans Reitzels Forlag.

Dalsgaard, T. (2005). If only I had been in a wheelchair: - an anthropological analysis of narratives of sufferers with medically unexplained symptoms. SVF-trykkeriet.

Displaying results 53326 to 53350 out of 64604

2134

Revised 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe