Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Hasse, C., Bruun, M. H. & Hanghøj, S. (2015). Studying social robots in practiced places. Techné: Research in Philosophy and Technology, 19(2), 143–165. https://doi.org/10.5840/techne20159833

Sonne Damkjær, M. (2015). Studying the Impact of Mediatization Processes on Everyday Life through the Lens of Life Transitions. Abstract from Mediatisation of Culture and Everyday Life, Stockholm, Sweden.

Sarauw, L. L. (2015). Studying through the Bologna process: alternative approaches to studying large-scale policy reforms. Abstract from EERA: ECER 2015, Budapest, Hungary. http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/20/contribution/36352/

Schmidt, U. (2015). Styring av religion: Tros- og livssynspolitiske tendenser etter "Det livssynsåpne samfunn". Teologisk Tidsskrift, 4(3), 218-237.

Maslo, E. (2015). Subjektive mål som drivkraft for sprog og læring. In B. Kristjánsdóttir, E. Maslo, L. K. Svarstad, L. Rohde & B. Dahlgreen (Eds.), Læringsrum (pp. 64-72). Aarhus Universitetsforlag.

Nygaard, S. & Bønding, S. (2015, Mar 28). Succesfuldt studentersymposium om vikingetid og middelalder. http://studerende.au.dk/studier/fagportaler/arts/aktuelt/nyheder/vis-nyhed/browse/6/artikel/succesfuldt-studentersymposium-om-vikingetid-og-middelalder/

Sedgwick, M. (2015). Sufis as ‘Good Muslims’: Sufism in the Battle against Jihadi Salafism. In L. Ridgeon (Ed.), Sufis and Salafis in the Contemporary Age (pp. 105-17). Bloomsbury Academic.

Nordin, L. L., Madsen, K. D. & Simovska, V. (2015). Sundhedsfremme - fra politiske intentioner til didaktisk praksis i folkeskolen. In V. Simovska, U. Pedersen, J. Magne Jensen & S. Bröstöm (Eds.), Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole : praktisk guide til en helhedsorienteret indsats (1. ed., pp. 173-181). Dafolo.

Nordin, L. L. (2015). Sundhedsfremme og sundhedsundervisning i folkeskolen: fra politik til praksis. In B. Albers, H. Høgh & H. Månsson (Eds.), Implementering: fra viden til praksis på børne- og ungeområdet (1. ed., pp. 156-167). Dansk Psykologisk Forlag.

Simovska, V., Ulla, P., Magne, J. & Broström, S. (Eds.) (2015). Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: praktisk guide til en helhedsorienteret indsats. . (1. ed.) Dafolo.

Petersen, K. E. & Ladefoged, L. (2015). Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og familier. Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/SILO/Ebog_-_Sundhedsplejens_indsatser_og_betydning_i_arbejdet_med_smaa_udsatte_boern_og_familier-_web.pdf

Petersen, K. E. & Ladefoged, L. (2015). Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og familier - forsknings- og vidensopsamling. DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/SILO/Ebog_-_Sundhedspleje_i_udsatte_boligomraader_-_web_-_2015.pdf

Tanderup, S. (2015). Superheltestads: Tegneserieminder i Chris Wares "Jimmy Corrigan The Smartest Kid on Earth." . Standart, 29(1), 50-51.

Zhang, C. (2015). Supervising Pre-service CFL teachers: A case study. Teaching Chinese as a Foreign Language ( 对外汉语教学与研究), 2015.

Dalsgaard, P., Halskov, K., Mackay, W., Maiden, N. & Martens, J.-B. (2015). Supporting Creative Design Processes in Blended Interaction Spaces. In Proceedings of ACM Creativity & Cognition 2015Proceedings of ACM Creativity & Cognition 2015C&C '15: Creativity and Cognition (pp. 393-394). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2757226.2767184

Balling, L. W. & Kizach, J. (2015). Surprised by locality: An eye-tracking study of Danish double object constructions. Poster session presented at Architectures and Mechanisms for Language Processing , Valletta, Malta.

Pelaudeix, C. (2015). Sustainable development in  the Arctic region: impacts, implementation and governance. In D. Armand (Ed.), Science plan, French Arctic Initiative 2015-2020 (pp. 59-61). CNRS Editions. http://www.chantier-arctique.fr/en/uploads/Prospective_february2015.pdf

Juul, I. (2015). Svendevandringerne. In Leksikon for det 21. århundrede Article 5244 Leksikon for det 21. århundrede. http://www.leksikon.org/art.php?n=5244

Brimnes, N. (2015). Sygdommen, der ikke vil forsvinde. Weekendavisen, 23. December(# 52), 12-13.

Stage, C. (2015). Sygdom på sociale medier: som biologisk medborgerskab og affektivt arbejde. K&K: kultur og klasse, 43(120), 103-124. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/kok/article/view/22973/20075

Knutstad, U. (2015). Sykepleierstudenters konstruksjoner av sykepleie: en analyse av kunnskapsgrunnlaget i norsk sykepleierutdanning. DPU, Aarhus Universitet.

Knudsen, B. T. & Stage, C. (2015). Sympathetic Mobilization. In D. Sharma & F. Tygstrup (Eds.), Structures of Feeling: Affectivity and the Study of Culture (pp. 199-215). De Gruyter.

Skewes, J., Skewes, L., Michael, J. & Konvalinka, I. (2015). Synchronised and complementary coordination mechanisms in an asymmetric joint aiming task. Experimental Brain Research, 233(2), 551-565. Article 2. https://doi.org/10.1007/s00221-014-4135-2

Pedersen, N. A. (2015). Syriac Texts in Manichaean Script: New Evidence. In S. G. Richter, C. Horton & K. Ohlhafer (Eds.), Mani in Dublin: Selected Papers from the Seventh International Conference of the International Association of Manichaean Studies in the Chester Beatty Library, Dublin, 8-12 September 2009 (pp. 284-288). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004289123_017

Korsgaard, O. (2015). Tabernes evangelium. In Aarhus Stift 2015 (pp. 62-72). Landemodet i Aarhus Stift.

Displaying results 29101 to 29125 out of 64604

1165

Revised 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe