Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Gomard, K. (2002). Sober bog om vidt forskellige pionerkvinder: Karen Hjort og Anette Warring (red.): Handlingens kvinder. Roskilde Unvesitetsforlag 2001. Kontur – Tidsskrift for Kulturstudier, 3(5), 58-59. http://http.//www.hum.au.dk/cek/kontur

Cawood, S. H. (2002). Social consequences of gender discourses. N I K K Magasin, 2002(No.3).

Jensen, N. R. (2002). Socialpædagogikken og industrisamfundets krise. Tidsskrift for Socialpædagogik, 2002(9).

Andersen, P. (2002). Socialpædagogik og risiko. In Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund (1. ed.). Billesø.

Bakker, P. (2002). Some future challenges for pidgin and creole studies. In G. G. Gilbert (Ed.), Pidgin and Creole Linguistics in the 21st century (pp. 69-92). Peter Lang.

Hauge, H., Thomsen, R. C. (Ed.) & Lauridsen, E. A. K. (Ed.) (2002). Some Versions of Canadian Nationalism: Comments on the Molson Beer Commercial. In Canda Bound: Essays in Honour of Jørn Carlsen on the Occasion of his Retirement (pp. 67-83)

Rasmussen, C. P. (2002). Sønderjysk Månedsskrift.

Simonsen, K. M. & Mai, A.-M. (Ed.) (2002). Sonja Hauberg. In Danske digtere i det 20. århundrede: Bd. 1, Fra Henrik Pontoppidan til Karen Blixen (pp. 460-466). Gad.

Bryderup, I. & Madsen, B. (2002). Specialundervisning på anbringelsessteder og i dagbehandlingstilbud. GI? LOS, 2002(3).

Bryderup, I., Madsen, B. & Perthou, A. S. (2002). Specialundervisning på anbringelsessteder og i dagbehandlingstilbud ? en undersøgelse af pædagogiske processer og samarbejdsformer. (1. udgave ed.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Johansen, I. & Dalgaard, N. (Ed.) (2002). Spejlverdener, skyggeriger: En introduktion til fantasy og horror i børne- og ungdomslitteraturen. In På fantasiens vinger: Om fantastisk litteratur for børn og unge (pp. 28-48). Høst.

Eriksson, B. (2002). Spiraler i solsikker og stjernehimle. Standart, 16(3).

Johansen, I. (2002). Splinter af stilhedens troldspejl: Poetologiske og meta-poetologiske refleksioner over Per Højholts Auricula . K K, (93), 48-71.

Kragh-Müller, G. (2002). Spørg om børn: En god lille dreng bliver også vred. Politiken, 18.

Gomard, K. (2002). Språk, kommunikasjon og kjønn. (SKOK-notat 1 ed.) (pp. 0-0). Senter for humanistisk kvinneforskning.

Hasse, C. (2002). Sprezzatura i fysiske rum. Unge Pædagoger, (7/8), 3-12.

Widell, P. & Schnack, K. (Ed.) (2002). Sprog. In Psykologisk opslagsbog Christian Ejlersens' forlag.

Manniche, J. C. (2002). Sprogbeherskelse og herskersprog. (Arbejdspapirer nr. 12 ed.) (pp. 0-0). Historisk Institut, Aarhus Universitet. http://www.hum.au.dk/historie/Herskersprog.pdf

Palludan, C. (2002). Sproget er en del af spillet når forskellige slags børnehavebørn bliver til: Hvordan etableres institutionsørn - og hvordan etablerer de sig, som kompetente kulturelle aktører? Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (2), 74-81.

Paldam, C. S. (2002). Sprogets krop, kroppens sprog: Om Werner Schwabs Fäkaliendramen. Litteraturhistorisk Netforlag.