Publications from the Faculty of Arts

Nielsen, M. V. (2005). Popjesuologi: Jesus - En Bestseller? Standart, 19(3), 28-29.

Sindbæk, S. M. (2005). Popular myths and scholarly debate. Comments on J. Staecker: The Concepts of imitatio and translation: Perceptions of a Viking-Age Past. Norwegian Archaeological Review, 38(2), 113-114.

Ehlers, S. (2005). Portræt af en uddannelsesforsker: Erik Jørgen Hansen. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 39. årbog.

Andersen, J. E. (2005). Potentialitet som sådan? Begrebskritiske bemærkninger om potentialitet og skolastik i Agamben. In M. Bolt & J. L. Pedersen (Eds.), Livs-form: Perspektiver i Giorgio Agambens filosofi (1. ed., pp. 88-116). Klim.

Busck, S. (2005). Præster i en udkant af 1700-årenes Danmark. In A. Mortensen (Ed.), Fólkaleikur: Heidursrit til Jóan Paula Joensen (Vol. 1, pp. 71-79). Føroya Fródskaparfelag.

Brimnes, N. (2005). Pragmatisk eller materialistisk konstruktivisme: - et svar til Bertel Nygaard. Historie, (2), 374-379.

Mørck, L. L. & Nissen, M. (2005). Praksisforskning: Deltagende kritik mellem mikrofonholderi og akademisk bedreviden. In T. Bechmann Jensen & G. Christensen (Eds.), Psykologiske & pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis (1.udgave ed., pp. 123-154). Roskilde Universitetsforlag.

Jensen, N. R. (2005). Praksisforskning - dagbogsnotater og overvejelser. Tidsskrift for Socialpædagogik, 2005(15).

Laursen, P. F. (2005). Praktik og rummelighed: Evaluering af projekt "Rummelighed - et spørgsmål om faglighed", Skive Seminarium, 2003-2005. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Nissen, J. (2005). Praktisk Teologi i Aarhus - udviklingstendenser og perspektiver. Kritisk Forum for Praktisk Teologi, (100), 62-76.

Chaiklin, S. (2005). Preface. In Activity as the focus of information systems research Knowledge Creation Press.

Kemp, P. (Ed.) (2005). Preface. In History in Education: Proceedings from the Conference History in Education March 2004 Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Kemp, P. (2005). Preface. Acta Institutionis Philosophiae et Aestheticae, 23, i-ii.

Bakker, P. (2005). Preface to the 2005 edition. In A Vocabulary of the Souriquois Jargon (pp. 1-17). Evolution Publishing.

Pedersen, P. (2005). Prince Peter, Polyandry and Psychoanalysis. In J. Bray (Ed.), Ladakhi Histories: Local and Regional Perspectives (pp. 293-308). Brill.

Levinsen, K. & Ørngreen, R. (2005). Proactive Teacher Tools for OnlineTeachers. In Proceedings of The Eigth IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE2005), 4 - 7 July 2005, University of Stellenbosch, Cape Town South Africa. 2005. IFIP T3.

Levinsen, K. & Ørngreen, R. (2005). Proaktive underviserværktøjer: en støtte for proaktive undervisere i e-læringsmiljøer. Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse, 2(5). http://www.unev.dk/files/OrngreenLevinsen_5.pdf

From, U. & Nørgaard Kristensen, N. (Eds.) (2005). Proces og struktur i ph.d.-forløbet: - om at leve og overleve. (1. oplag ed.) Samfundslitteratur.

Levinsen, K. (2005). Process management tools in higher education e-learning: a new research area. In Proceedings of the 5th Danish Human Computer Interaction Research Symposium, CBS - Working Paper Series no. 12-2005 (pp. 13-14). Samfundslitteratur.

Kristensen, O. S. & Pedersen, S. H. (2005). Producing knowledge of institutional practice: Residential care institutions for children as an example. In Childhoods 2005 Oslo (pp. 222). University of Oslo.

Nygren, P., Fauske, H., Skårderud, F., Kollstad, M. & Nilsen, S. (2005). Profesjonelle handlingskompetanser: ? utakter mellom utdanning og yrkespraksis. Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 89(6).

Moos, L., Laursen, P. F., Salling Olesen, H. & Weber, K. (2005). Professionalisering: En grundbog. Roskilde Universitetsforlag.

Hjort, K. (2005). Professionaliseringen i den offentlige sektor. (1 ed.) Roskilde Universitetsforlag.

Bayer, M. (2005). Professional Learning in Practice: Newly Qualified Teachers' and Educators' Encounter with Practice. (1. udgave ed.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Krejsler, J. (2005). Professions and their Identities: How to explore professional development among (semi-)professions. Scandinavian Journal of Educational Research, Vol. 49, September 2005(No. 4).

Displaying results 53926 to 53950 out of 64616

2158

Revised 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe