Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Chisholm, L., Moos, L., Sørensen, M. S., Jensen, I. & Hoskins, B. (2005). Advanced Training for Trainers in Europe (ATTE): Volume 2. Council of Europe.

Engels, E. (2005). Adverb Placement. An Optimality Theoretic Approach.

Hauge, H. (2005). Ægteskabet efter ægteskabet. In K. B. Gjesing (Ed.), - til døden skiller jer ad: Ti essays om at have ondt i ægteskabet (pp. 117-129). GPO Forlag.

Kjærgaard, P. C. (2005). Aeronautics and Philosophy: Wittgenstein and the Sciences. Uppsala Newsletter for the History of Science, (36).

Ørjasæter, K. (2005). Aesthetically ethical. Nordisk Litteratur, 168-170.

Kemp, P. (2005). Af 50 års jubilar. In 2004-2005 Kildegaards Gymnasium Kildegaard Gymnasium.

Rohmann, H. (2005). Affektive und kognitive Grundlagen der L2-Produktion. Konstruktionen in der Lernersprache eines "risk-takers" am Beispiel infiniter Verbformen. In E. C. van Leewen (Ed.), Sprachenlernen als Investition in die Zukunft. Wirkungskreise eines Sprachlernzentrums.: Festschrift für Heinrich P. Kelz zum 65. Geburtstag. (pp. 561-581). Stollfuß Medien.

Fristrup, T. (2005). Afmagt som erfaringshorisont. Tidsskrift for Socialpædagogik, (15).

Bohn, O.-S. (2005). A fond farewell to the Critical Period Hypothesis for non-primary language acquisition. In A. Saleemi, O.-S. Bohn & A. Gjedde (Eds.), In search of a language for the mind-brain: Can the multiple perspectives be unified? (pp. 285-310). Aarhus Universitetsforlag.

Desjardins, R. & Tuijnman, A. C. (2005). A general approach for using data in the comparative analyses of learning outcomes. Interchange, 36(4). http://dx.doi.org/10.1007/s10780-005-8164-4

Mortensen, V. (2005). Aggiornamento. En samtale om økumenikkens forandrede forudsætninger. Økumenisk Tid, 2, 7-8.

Nielsen, J. I. (2005). A History of Violence. 16:9, 3(14). http://www.16-9.dk/2005-11/pdf/16-9_november2005_side08_filmanmeldelse.pdf

Nielsen, K. H. (2005). Aktualitet og autonomi - Tanker om Schillers aktualitet. Meddelelser fra Tysklærerforeningen, (182), 31-39.

Kuhlmann, A. (2005). Alder - ingen hindring. Peter Brooks opsætning af Ta main dans la mienne. In J. Szatkowski (Ed.), Kunst og kvalitet: Et festskrift til Jørn Langsted (pp. 154-169). Klim.

Munk, K. (2005). Aldring, psykisk helse og trivsel. In H. Tuntland (Ed.), Forebygging, rehabilitering og omsorg (pp. 28-46). N.W. Damm & Sønn AS.

Pade, M. (2005). Alfonsos triumf. In Sfinx om Napoli (pp. 56-60)

Løfting, C. (2005). Algierkrigen og Frankrig - 50 år efter "LaToussaint rouge" Nyt fra Historien, (LIV, 2), 65-74.

Fernandez, S. S. (2005). Algunos planteos sobre el papel de la traducción en la enseñanza de lenguas. In Actas del XVI Congreso de Romanistas Escandinavos, KPH, 2005 Roskilde Universitetscenter.

Kjerkegaard, S. (2005). Alle sømænd er glade for piger: ANMELDELSE af Peter-Clement Woetmann:Heldigvis er skoven blevet væk. Sentura på http://www.sentura.dk/woetmann_anmeldelse.html.

Korsgaard, O. (2005). Almendannelse som kernen i gymnasieskolens symbolske orden. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 39.

Larsen, S. E. (2005). Almen studieforberedelse - til tiden. Gymnasieskolen, 12, 20-21.

Olesen, N. W. (2005). Alsing Andersen. In H. Kirchhoff m.fl. (Ed.), Gads Leksikon. Hvem var hvem 1940-1945 (1 ed., pp. 13). Gad.

Iversen, S. (2005). Alt er undergivet Forvandling. Om Himmerland i Johannes V. Jensens forfatterskab. Passage, (54).

Bergenholtz, H. (2005). Alt for lidt om meget. LexicoNordica, (12), 153-164.

Nagbøl, S. (2005). AMAGER STRANDPARK FØR, NU OG FOR FREMTIDEN. Landskab, November 2005, 86 årgang side 153 -176(7/05).

Displaying results 52476 to 52500 out of 64568

2100

Revised 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe