Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Bruun, M. H. & Hasse, C. (2016). Studying robots in the wild. In S. S. Andersen, J. Seibt, M. Norskov & M. Norskov (Eds.), What social robots can and should do : Proceedings of Robophilosophy 2016/TRANSOR 2016 (pp. 373-377). IOS Press. https://doi.org/10.3233/978-1-61499-708-5-373

Lodberg, P. (2016). Studying the ecclesiology of a national church: the Danish context. International Journal for the Study of the Christian Church, 16(2), 126-136. https://doi.org/10.1080/1474225X.2016.1177308

Moos, L. (2016). Styring gennem oversættelse og meningsskabelse. In L. Moos, E. Nihlfors & J. Merok Paulsen (Eds.), Nordiske skolechefer: agenter i en brudt kæde (pp. 142-154). DPU, Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.168.133

Ledertoug, M. M. (2016). Styrkebaseret læring: børns karakterstyrker som veje til læringspotentialet. DPU, Aarhus Universitet.

Andersen, L. B. (2016). Styrket feedback gennem studerendes selvevaluering. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift , 11(21), 9-20. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/23228/21563

Ledertoug, M. M. (2016). Styrk skolen. Dansk Psykologisk Forlag.

Skyggebjerg, A. K. (2016). Sublimutterne fra Krumskum: Anmeldelse af Jakob Martin Strid: Lille Frø bygger rumraket. Weekendavisen, 44(3 Sektion. Bøger), 11.

Skewes, J. C. & Gebauer, L. (2016). Suboptimal auditory localization in Autism Spectrum Disorder: Support for the Bayesian account of sensory symptoms. Journal of Autism and Developmental Disorders, 46(7), 2539-47. https://doi.org/10.1007/s10803-016-2774-9

Petersen, K. E. (2016). Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og deres familier: hvad ved vi ikke - og hvad gør sundhedsplejerskerne rent faktisk hver dag? Sundhedsplejersken, 38(3), 20-26.

Jensen, U. J. (2016). Sundhedsvæsenet efter Babel: Teknologi-utopier mellem tragedie og komedie. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, 28 (148), 8-15.

Madsen, K. D., Nordin, L. L. & Simovska, V. (2016). Supporting structures for education for sustainable development and school-based health promotion. Journal of Education for Sustainable Development, 10(2), 274-288. https://doi.org/10.1177/0973408216650955

Sonne, L. & Croix, S. (Eds.) (2016). Svend Estridsen. Syddansk Universitetsforlag. University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences Vol. 528

Hansen, B. B., Porsgaard, K., Ugilt, R., Thykjær, S. & Jøker Bjerre, H. (2016). Svinkløv som sublimt objekt. Dagbladet Information.

Arboe, T. (2016). 'Sylt' og 'sylte' - om flere slags konservering. Ord & Sag, 36, 8-16. http://jysk.au.dk/fileadmin/www.jysk.au.dk/publikationer/centrets_publikationer/ord___sag_26_-/ordsag36.pdf

Rijkhoff, J. (2016). Synchrony is determined by diachrony: diachronic pathways leading to constituency, word order correlations and scoping. Abstract from SLE 2016: Societas Linguistica Europaea, 31 August - 3 September 2016, Naples, Naples, Italy.

Birkelund, M. & Svensson, M. (Eds.) (2016). Synergies Pays Scandinaves: Autour de l'argumentation. Gerflint. Synergies Pays Scandinaves Vol. 10

Arboe, T. (2016). Synk sb. In L. K. Fahl, B. Jacobsen, H. Galberg Jacobsen, B. Jørgensen & M. K. Jørgensen (Eds.), EDO : Ebbas Danske Ordbog (pp. 200-2002). Det Danske Sprog- og Litteraturselskab.

Bøttcher, L., Stadskleiv, K., Berntsen, T., Christensen, K., Ödman, P., Korsfelt, Å. & Kihlgren, M. (2016). Systematic cognitive monitoring of children with cerebral palsy: the development of an assessment and follow-up protocol. Scandinavian Journal of Disability Research, 18(4), 304-315. https://doi.org/10.1080/15017419.2015.1091035

Wendt, R. E. (2016). Systematiske reviews og kvalitativ forskning: inddragelse af kvalitativ forskning i systematiske reviews på uddannelsesområdet. DPU, Aarhus Universitet.

Egelund, N. & Dyssegaard, C. B. (2016). Systematisk kortlægning om forældreinvolvering og forældresamarbejde, der kan fremme læring hos børn og unge med ressourcesvag social baggrund i dagtilbud og skole. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet. Clearinghouse-forskningsserien No. 29

Rasmussen, A. M. & Ziethen, M. (Eds.) (2016). System, frihed og virkelighed: En indføring i den tyske idealismes hovepositioner. Forlaget Philosophia.

Rasmussen, A. M. & Ziethen, M. (2016). System, frihed og virkelighed: Et problemfelt indkredses. In A. Moe Rasmussen & M. Ziethen (Eds.), Frihed, system og virkelighed: En indføring i den tyske idealismes hovedpositioner (pp. 9-21). Forlaget Philosophia.

Lauritsen, P. (2016). Systemkritik kommer ikke kun fra humaniora. Altinget, (22. september 2016). http://www.altinget.dk/forskning/artikel/professor-systemkritik-kommer-ikke-kun-fra-humaniora

Nørskov, V. (2016, May). TaBast: the temple singer of Aarhus. http://cipeg.icom.museum/media/docs/2016-06-cipeg-e-news_corrected__.pdf

Sousa, R. & Nørskov, V. (2016). Ta-Bast: The temple singer of Aarhus (II). http://cipeg.icom.museum/media/docs/2016-06-cipeg-e-news.pdf

Displaying results 26401 to 26425 out of 65046

1057