Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Johansen, K. H. (2022). Er gudstjenesten en vals eller en polka? med Hans Jørgen gennem religionshistoriens hvirvlende skørter. In J. L. Christiansen, K. F. Baunvig & L. Feldt (Eds.), Struktur:Begejstring: festskrift for Hans Jørgen Lundager Jensen (pp. 175-181). Religionsvidenskabelig Skriftrække Aarhus Universitet.

Thorup, M. (2022, Oct). Er kapitalismen blevet woke? KÅKÅ økonomifestivalsprogram.

Engberg, J. (2022). Erklärungstiefe als Kennzeichen fachlicher Vermittlung. In F. Heidrich-Wilhelms, C. Heine, L. Link & C. Villiger (Eds.), Fachkommunikationswissenschaft : gestern - heute - morgen : Festschrift für Klaus Schubert (pp. 135-156). Universitätsverlag Hildesheim. https://doi.org/10.18442/213

Nagbøl, S. (2022). Erlebnisanalyse und mimetische Praxis: Ein kulturpädagogischer Projekt mit August Rodin "Die Burger von Calais". In G. Schmidt Noerr (Ed.), Zwang und Utopie - das potential des Unbewussten.: Zum 100 Geburtstag von Alfred Lorenzer (pp. 212-226). Beltz Juventa.

Andersen, S. (2022). Er Mette Frederiksen magtfuldkommen? Kristeligt Dagblad, Debat, 10.

Nissen, U. (2022, Feb). Er næstekærlighed en pligt eller en frugt af troen? Det Danske Bibelselskab. https://www.bibelselskabet.dk/er-naestekaerlighed-en-pligt-eller-en-frugt-af-troen

Thorup, M. (2022). Er seksualiteten allerede for fri eller slet ikke fri endnu? Information, Sektion 2 (Moderne Tider), 20-20.

Caviglia, F. & Dalsgaard, C. (2022). Etablering af fælles vidensgrundlag - med epistemisk handlekraft som mål. Børne- og Undervisningsministeriet. https://emu.dk/stx/paedagogik-og-didaktik/digitale-faellesskaber/etablering-af-faelles-vidensgrundlag-med

Coninck-Smith, N. D. & Lolle Lauridsen, E. (2022). Et ændret uddannelseslandskab. In TRAP Danmark : Danmark : Samfund og kultur (6 ed., Vol. 2, pp. 92-94). TRAP Danmark.

Laursen, R. (2022). Et Bourdieusk perspektiv på dilemmaer i kølevandet af skoleledernes implementering af en læringsplatform: Med udgangspunkt i skoleledernes handlinger, en undersøgelse af, hvordan læringsplatformens logikker strukturerer praksisfeltet. Læring og Medier, 15(25 (2022)). https://doi.org/10.7146/lom.v15i25.129148

Falkenberg, R. (2022). Et filosofisk trekantsdrama: Paulus, Apollos og hans tilhængere. Bibliana, 2022(2).

Fauth, S. R. (2022). Et formfuldendt billede på rædsel: Fremragende romankunst af Jens Carl Sanderhoff. Standart, 36(4), 5-6.

Baunvig, K. F. (2022). Et foto af en lille pige i Kyivs kældre vækker min afmagt og skam. Kristeligt Dagblad. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/et-foto-af-en-lille-pige-i-kyivs-kaeldre-vaekker-min-afmagt-og-skam

Larsen, S. N. (2022). Et fuldtonet filosofisk forsvar for mennesket. Information, Sektion 2 , 26-26.

Constantin, A., Andries, V., Korte, J., Alexandru, C. A., Good, J., Sim, G., Read, J., Fails, J. A. & Eriksson, E. (2022). Ethical Considerations of Distributed Participatory Design with Children. In Proceedings of Interaction Design and Children, IDC 2022: 2022 proceeding (pp. 700-702). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3501712.3536386

Ebbesen, M., Sørensen, K. D., Pedersen, B. G. & Andersen, S. (2022). Ethical Principles in the Analysis of Prostate Cancer Diagnostics. Cancer Investigation, 40(9), 799-810. https://doi.org/10.1080/07357907.2022.2098314

Fink, H. (2022). Ethics and liberal naturalism. In M. De Caro & D. Macarthur (Eds.), The Routledge Handbook of Liberal Naturalism (pp. 320-328). Article 26 Routledge. https://doi.org/10.4324/9781351209472-31

Plauborg, H. (2022). Etik i klasseledelsespraksis. In E. Jensen & O. Løw (Eds.), Lærerens pædagogiske lederskab: At skabe mening, samarbejde, tydelige rammer og gode relationer (pp. 139-150). Akademisk Forlag.

Nielsen, C. F. & Wiberg, M. (2022). Etik i skolen: filosofi og empiri i et studie af etik i klasseværelset. In A. N. Holm (Ed.), Filosofi og empiri (pp. 47-62). Aalborg Universitetsforlag.

Nielsen, C. F. & Wiberg, M. (2022). Etik og pædagogik. In J. Bjerre & P. F. Laursen (Eds.), Pædagogikhåndbogen: Seks tilgange til pædagogik (2 ed., pp. 173-193). Hans Reitzels Forlag.

Jørgensen, S. B. (2022). Et mirakel af en bog. Litteraturmagasinet Standart, 36(4), 6-8.

Broström, S. (2022). Et modigt læringsmiljø. In S. Broström & K. Mellon (Eds.), Mod i pædagogikken (pp. 67-95). Akademisk Forlag.

Ismail, A. M. (2022). Etniske minoritetsældre- et kulturelt perspektiv.

Bresciani, C. (2022). Etnografía del alcohol en San Dionisio del Mar, Oaxaca: Patrones de consumo, procesos de alcoholización y cambio cultural. In F. Zanotelli & L. Montesi (Eds.), Los Huaves en el Tecnoceno: Disputas por la naturaleza, el cuerpo y la lengua en el México contemporáneo (pp. 249-266). INAH Instituto Nacional de Antropología e Historia & EditPress.

Larsen, S. N. (2022). Et prægtigt værk. Information, Sektion 3, 12-14.

Displaying results 9776 to 9800 out of 68718

392

Revised 03.07.2026

Knud Holt Nielsen