Aarhus University Seal

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Moos, L. (2024). Growing external influence on teacher thinking and practice: policies, governance, and discourses. In L. E. Damgaard Knudsen, M. Wiberg, K. Bjerg Petersen & L. Haastrup (Eds.), Teacher Ethics and Teaching Quality in Scandinavian Schools: New Reflexions, Future Challenges, and Global Impacts (pp. 34-50). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003407775
Moos, L. (2024). Growing external influence on teacher thinking and practice: Policies, governances, and discourses. In Teacher Ethics and Teaching Quality in Scandinavian Schools New Reflections, Future Challenges, and Global Impacts (pp. 34-50). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003407775-4
Andersen, S. (2024). Grundlovens intention med folkekirken. In Store Bededag: Teologiske og juridiske refleksioner over regeringens afskaffelse af Store Bededag den 6. marts 2023 (pp. 31-45). Haderslev Stift. https://www.haderslevstift.dk/_Resources/Persistent/b/4/b/f/b4bf20500b9fc22ad7e967d535ca166ae4907dd9/2024-Store%20Bededag%20-%20publikation%20Haderslev%20Stift.pdf
Wendel-Hansen, J. (2024). Grundtvig og Grundloven. Center for Grundtvigforskning.
Tafdrup, J. (2024). Grundtvigs juletræer. Grundtvigsk tidende, (8).
Jacobsen, A.-C. & Mejrup, K. (2024). Grundtvigs Mageløse Opdagelse. Pictures, Video and sound recordings (digital) https://www.buzzsprout.com/2204361/episodes/14889605
Rasmussen, K. S. G. (2024). Grundtvigs Værker: status 2024. Grundtvig-Studier, 72, 105-115.
Brorson, M. (2024). Gud er næppe woke. Weekendavisen, (24), 10.
Lauridsen, A. Ø. (2024). Guds ord er ikke en bog. Kristeligt Dagblad, (352).
Holm, B. K. (2024). Håbets teolog er død. Kristeligt Dagblad, 8.
Thunoe, M., Wang, S., Tran-Sautede, E. & Tseng, Y. (Eds.) (2024). Handbook of Chinese Migration to Europe. (1 ed.) Brill. Brill Handbooks of Chinese Overseas Vol. 1 No. 1
Robbe, J. R. & Elmentaler, M. (2024). Handbuch zur graphematischen Rekonstruktion vormoderner Schreibsprachen. Frank & Timme. Sprachwissenschaft Vol. 64
Heiden, T. (2024). Handlende fortolkning: At udtrykke det usigelige i æstetiske læreprocesser. Dansk: medlemsblad for Dansklærerforeningens folkeskolesektion, 2024(1), 22-25.
Iversen, S. (2024). Handling. In Litteratur: introduktion til teori og analyse (3 ed., pp. 61-70).