Faculty of Arts

Aarhus University Seal
You are here: AU About Aarhus University  Arts Research Publications

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Holm, B. K. (2021). Gemeinsame Verheißung und gemeiner Nutzen: Ein Beitrag für eine aktuelle Würdigung der Confessio Augustana als gemeinsames ökumenisches Dokument . In G. Frank, V. Leppin & T. Licht (Eds.), Die "Confessio Augustana" im ökumenischen Gespräch (pp. 259-278). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110683868-022
Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Lomholt, R., Christensen, V., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbning af børnehaver i Kolding efter Covid-19-nedlukning i foråret 2020: et børne- og forældreperspektiv : datarapport børn og forældre i dagtilbud. Aarhus Universitet, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2_kolding/datarapport_boernehaveboernforaeldre_kolding_final.pdf
Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbningen af børnehaver efter Covid-19-nedlukninger: et personaleperspektiv : datarapport – Pædagoger, pædagogiske assistenter og medhjælpere fra dagtilbud. Syddansk Universitet. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2_kolding/datarapport_boernehavepersonale_kolding.pdf
Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbningen af børnehaver efter Covid-19- nedlukninger: Et børne- og forældreperspektiv . Syddansk Universitet. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2/datarapport_boernehaveboernforaeldre_fase_to.pdf
Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbningen af børnehaver efter Covid-nedlukninger: Et personaleperspektiv . Syddansk Universitet. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2/datarapport_boernehavepersonale__fase_to.pdf
Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbningen af skoler efter Covid-19-nedlukninger: et lærerperspektiv : datarapport - skolepersonale. Syddansk Universitet. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2/datarapport_skolepersonale_fase_to.pdf
Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbningen af skoler efter Covid-19-nedlukninger: et elevperspektiv. Datarapport – elever 3.-9. klasse. Syddansk Universitet. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2/datarapport_storeskoleelever_fase_to.pdf
Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbningen af skoler efter Covid-19-nedlukninger: et elevperspektiv. Datarapport – elever 0.-2. klasse. Syddansk Universitet. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2/datarapport_yngsteskoleelever_fase_to.pdf
Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbning og ny nedlukning af skolerne i Kolding efter Covid19-nedlukning i foråret 2020. Et elevperspektiv: Datarapport – elevperspektiv. Syddansk Universitet. https://www.syddanskuniversitet.eu/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2_kolding/datarapport_skoleelever_kolding_final.pdf
Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbning og ny nedlukning af skolerne i Kolding efter Covid19-nedlukning i foråret 2020. Et lærerperspektiv: Datarapport - skolepersonale. Syddansk Universitet. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2_kolding/datarapport_skolepersonale_kolding_final.pdf
Becker, A. K. (2021). Gender and the State of Nature. In A. S. Brett, M. Koskenniemi & M. Donaldson (Eds.), History, Politics, Law: Thinking Internationally (pp. 341-356). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108903516.021
Kilius, E., Samson, D. R., Lew-Levy, S., Sarma, M. S., Patel, U. A., Ouamba, Y. R., Miegakanda, V., Gettler, L. T. & Boyette, A. H. (2021). Gender differences in BaYaka forager sleep-wake patterns in forest and village contexts. Scientific Reports, 11(1), Article 13658. https://doi.org/10.1038/s41598-021-92816-6
Sparre, S. L. (2021). Gendered care, empathy and un/doing difference in the Danish welfare state: care managers approaching female caregivers of older immigrants. NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 29(4), 248-260. https://doi.org/10.1080/08038740.2021.1978541
Eilenberg, M. & Mikkelsen, T. C. (2021). Genealogies of Extraction: De-facto Development Zones in the Indonesian Borderlands. In M. Eilenberg & M. Chettri (Eds.), Development Zones in Asian Borderlands (pp. 253-277). Amsterdam University Press. https://www.aup.nl/en/book/9789463726238/development-zones-in-asian-borderlands
Nielsen, E. B. (2021). Generationsanklager - Konflikt, følelser og ungdomsaktivisme. Rhetorica Scandinavica, (82), 17-33. https://doi.org/10.52610/BLIB3488
Laursen, D., Brøgger, M. N., Fage-Butler, A., Møller, J. E. & Grønning, A. H. (2021). Generic characteristics of patients’ e-consultations with general practitioners. Communication & Medicine - An Interdisciplinary Journal of Healthcare, Ethics and Society, 18(2), 168–184. https://doi.org/10.1558/cam.22885
Rønkilde, J. B. (2021). Genkendelse: den liturgiske samtale. Præsten, 111(26/27), 601-604.
Norup, L. (2021). Genkendt som fremmed. Vandfanget, 54(Efterår 2021), 16-21.
Egfjord, A. F. H., Margaryan, A., Fischer, A., Sjögren, K. G., Price, T. D., Johannsen, N. N., Nielsen, P. O., Sørensen, L., Willerslev, E., Iversen, R., Sikora, M., Kristiansen, K. & Allentoft, M. E. (2021). Genomic Steppe ancestry in skeletons from the Neolithic Single Grave Culture in Denmark. PLoS One, 16(1), Article e0244872. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0244872
Skyggebjerg, A. K. (2021). Gensyn med grislingen: Julesvineri. J.K. Rowlings sæsonaktuelle højtlæsningsbog ligner spekulation i den udbredte forbrugerisme, som forfatteren ellers ønsker at advare imod. Weekendavisen, Sektion 2 (Bøger), 15.
Wamberg, J. (2021). Geopromenade: A tour of Andreas Eriksson’s new paintings. In Andreas Eriksson Promenad Galleri Susanne Ottesen.
Dahl, P. (2021). Georg Brandes-arkiver - i to institutionelle rammer. In A. Juhl Rasmussen & T. Hvid Kromann (Eds.), Danske forfatterarkiver (pp. 175-197). Syddansk Universitetsforlag.
Dahl, P. & Posselt, G. (Eds.) (2021). Georg Brandes: Forelæsninger om Friedrich Nietzsche (1888): Dansk-tysk paralleludgave. Efter forelæsningsmanuskriptet og førstetrykket udgivet af Per Dahl og Gert Posselt. In A. U. Sommer (Ed.), Beiträge zu Friedrich Nietzsche Band 11 (pp. 1-570).
Paaske, D. M. & Gregersen, A. B. (2021). Georg Simmel og den moderne livsførelse. Turbulens.
Rømer, T. A. (2021). Gert Biesta - Education between Bildung and Post-structuralism. Educational Philosophy and Theory, 53(1), 34-45. https://doi.org/10.1080/00131857.2020.1738216

Displaying results 12951 to 12975 out of 68714

Previous

515

516

517

518

519

520

521

522

523

524

Next

Revised 03.07.2026
-
Knud Holt Nielsen