Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Steensig, J., Lindström, J. K., Jørgensen, M., Mikkelsen, N., Suomalainen, K. & Sørensen, S. S. (Eds.) (2025). Grammar in Action: Building comprehensive grammars of talk-in-interaction. John Benjamins Publishing Company. Studies in Language and Social Interaction Vol. 37 https://doi.org/10.1075/slsi.37

Steensig, J. (2025). Grammatical formats of requests for immediate actions: Observations on Danish talk-in-interaction. In J. Steensig, M. Jørgensen, J. K. Lindström, N. Mikkelsen, K. Suomalainen & S. S. Sørensen (Eds.), Grammar in Action: Building comprehensive grammars of talk-in-interaction (pp. 78-115). John Benjamins Publishing Company. https://doi.org/10.1075/slsi.37.04ste

Christensen, M. V. & Kabel, K. (2025). Grammatikundervisning – på tværs af sprogfag. Sammenlignende Fagdidaktik, 8, 53-72. https://doi.org/10.7146/sammenlignendefagdidaktik.v2025i8.157362

Svane, R. P., Trecca, F., Højen, A., Bleses, D. & Laursen, B. (2025). Greater sharing of child autobiographical memories at age 4 anticipates decreasing parent elaborations at age 6. Cognitive Development, 75(101592), Article 101592. https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2025.101592

Levisen, C. (2025). GREEN AND SUSTAINABLE? UNMAKING THE ANGLOCENTRISM OF GLOBAL ENVIRONMENTAL DISCOURSE. In Unlearning Languages That Control the Mind (pp. 95-109). Taylor and Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781003393399-8

Jensen, M., Hansen, F., Nurbayev, F., Abdrashitova, G., Esenbekova, E. & Takhumova, O. (2025). Green roofs and rain gardens at packhouses to reduce runoff in Emilia- Romagna. E3S Web of Conferences, 670, Article 05011. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202567005011

Daugaard, L. M. (2025). Grievable and ungrievable lives in the language classroom: Notes on the reception of Ukrainian students in Danish schools. Abstract from EELC10 - 10th Explorations in Ethnography, Language and Communication, København, Denmark.

Philipsen, L. (2025). Grimt og uforståeligt – AI som kunsthistorisk selvrefleksion. Passepartout – Uden titel, 3, 91-104.

Knudsen, N. K. (2025). Groups and Second-Person Competence. Philosophers' Imprint, 25, Article 51. https://doi.org/10.3998/phimp.4848

Pedersen, S. K. (2025). Grundtvig skriver: Utilbørlig og fornærmelig tiltale. Grundtvigsk tidende, 2025(4). https://grundtvigskforum.dk/viden/utilb%C3%B8rlig-og-forn%C3%A6rmelig-tiltale

Mathiasen Stopa, S. E. (2025). Grundtvigs mageløse opdagelse af det tillidsbårne fællesskab. Grundtvigsk tidende, 4. https://grundtvigskforum.dk/viden/grundtvigs-magel%C3%B8se-opdagelse-af-det-tillidsb%C3%A5rne-f%C3%A6llesskab

Vad, K. (2025). Grundtvigs sang til Marie: Jeg vil gerne være hos dig. Grundtvigsk tidende, (2). https://grundtvigskforum.dk/viden/grundtvigs-sang-til-marie-jeg-vil-gerne-v%C3%A6re-hos-dig

Ingesman, P. (2025). Guds hellige ordning: Ægteskab og trestandslære hos især Peder Palladius og Niels Hemmingsen. Kirkehistoriske Samlinger, 2025, 29-66.

Tordrup, L., Hansen, L. K. & Leimbach, T. (2025). Guiding the Research Agenda on Digital Sustainability: A Metareview of Inhibitors, Drivers and Impacts. Paper presented at EURAM 2025, Firenze, Italy.

Berthelsen, U. D., Tannert, M. & Overgaard, E. L. (2025). Gymnasielevers brug af epistemiske verber som stance-markører i danskfagets elevtekster. In W. Collin, I. S. Hansen, T. T. Hougaard & K. Schriver (Eds.), 20. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (pp. 41-56). Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet. https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/Muds.dk/rapporter/Muds20.pdf

Olsen, M. B. & Clasen, M. (2025). Gys og gru (også i gymnasiet). CUT. https://cutmagazine.dk/gys-og-gru-ogsaa-i-gymnasiet/

Bugge, D. (2025). Håb og tryllestøv: Illusionsenglens fortællinger. In A. Sköld & K. Lundsgaard-Leth (Eds.), Det håbende dyr (pp. 29-47). Klim.

Fauth, S. R. (2025). Håb og vilje: Viljesfornægtelse og resignation som verdens eneste utopiske håb. In A. Sköld & K. Lundsgaard-Leth (Eds.), Det håbende dyr (pp. 191-217). Klim.

Hashem, D., Christensen, T. K., Khawaja, I., Berg, K. M., Jacobsen, S. N., Banouri, H., Jensen, M. G., Kanafani, N., Nielsen, O. A. L. & Hald, S. (2025). Had skader: 22 års retspraksis på straffelovens § 266 B. Amnesty International. https://amnesty.dk/wp-content/uploads/2025/01/Amnesty_HadskaderRapport2024_Digital_FINAL.pdf

Kuhlmann, A. (2025). Hallberg, Gry Worre. In M. M. Delgado & S. Williams (Eds.), The Cambridge Encyclopedia of Stage Directors Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108115995

Krogager, S. G. S. & Toft-Nielsen, C. (2025). Handling eco-anxiety through memes: Youth voices on Instagram. Abstract from NordMedia 2025, Odense, Denmark.

Heřmánková, P. (2025, Apr 2). Hands-on session: Reconstructing Past Social Networks from Inscriptions. GitHub. https://github.com/petrifiedvoices/inscription_to_network/releases/tag/epigraphy-info

Thorup, M. (2025). Hannah Arendt ledte efter alle begyndelserne, hvor »friheden kunne træde frem«. Information. https://www.information.dk/moti/2025/07/hannah-arendt-ledte-begyndelserne-friheden-traede-frem

Neugarten, J., Feldkamp, P., Jacobsen, M. & Bizzoni, Y. (2025). Happily Ever After: Comparing Sentiment Arcs in Emotionally-Inflected Fanfiction Genres Across Fandoms. In T. Arnold, M. Fantoli & R. Ros (Eds.), Anthology of Computers and the Humanities: Volume 3: Computational Humanities Research 2025 (pp. 772-794). Association for Computers and the Humanities. https://doi.org/10.63744/vimmV7M89Fq9

Roesdahl, E. (2025). Harald Blåtand og Roskilde. In M. Roslund, I. Gustin, K. Hansen, M. Hansson & M. Karlsson (Eds.), Ut ur labyrinten: En vänbok till Jes Wienberg (pp. 185-190). Institutionen för arkeologi och antikens historia, Lunds universitet. https://lucris.lub.lu.se/ws/portalfiles/portal/208565944/ut-ur-labyrinten.pdf

Displaying results 1751 to 1775 out of 68718

71

Revised 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen