Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Bjerre, J. (2021). Opskriften på pissedårlig inklusion. In A. von Oettingen & L. Hende Svenson (Eds.), Pissedårlig inklusion (pp. 23-38). Hans Reitzels Forlag.

Nordtug, M. T., Møller, J. E., Matthiesen, S. S. & Brøgger, M. N. (2021). Oralizations in e-mail consultations: A study of general practitioners’ use of non-verbal cues in written doctor–patient communication. Catalan Journal of Communication & Cultural Studies, 13(2), 195-211. https://doi.org/10.1386/cjcs_00049_1

Fauth, S. R. (2021). "Ordene som vi klamrer os til fordi vi er vanvittige af afmagt og ramt af galskabens fortvivlelse". Litteraturmagasinet Standart, 35(2), 85-89.

Pade, M. (2021). Ordret eller Fri? Leonardo Bruni (1370-1444) og den første moderne oversættelsesteori. In T. A. Hass (Ed.), Lys og Lærd: Ole Thomsen 75 år (pp. 205-217). Klim.

Hyldgaard, K. (2021). Ord til ord: Det er en synd og skam. Grundtvigsk tidende, 1, 5-7. https://www.epaper.dk/jtoas/grundtvigskforum/grundtvigsktidende_01_2021/

Gregersen, A. B. (2021). Organdonation - ja tak. Turbulens.net.

Lueg, K. & Johansen, T. S. (2021). Organisationshistorisk kommunikation. In C. Agger, N. Nørgaard Kristensen, P. Jauert & K. Schrøder (Eds.), Medie- og Kommunikationsleksikon Samfundslitteratur. https://medieogkommunikationsleksikon.dk/organisationshistorisk-kommunikation/

Tække, J. (2021). Organisationskultur. In G. Agger, N. Nørgaard Kristensen, P. Jauert & K. Schrøder (Eds.), Medie- og kommunikationsleksikon Samfundslitteratur. https://medieogkommunikationsleksikon.dk/organisationskultur/

Krause-Jensen, J. & Salamon, K. L. G. (2021). Organisationskultur, værdier og virksomheds-DNA. In M. Drøschler (Ed.), Organisationer i en Overgangstid: Håndbog for Ledere (pp. 275-292). Dansk Psykologisk Forlag.

Brandi, U. & Breum, J. (2021). Organisatorisk læringskapacitet: Konceptualisering og undersøgelse af et begreb. Samfundslederskab i Skandinavien, 36(1), 3-25. https://rauli.cbs.dk/index.php/SiS/article/view/6164

Leth-Espensen, P. (2021, Oct 29). #Organism.

De Cock, M. J. (2021). Origen’s Mediation of the Logos in his Exegesis of the Old Testament Psalms and Prophets. In M. Vinzent (Ed.), Papers presented at the Eighteenth InternationalConference on Patristic Studies held in Oxford 2019 (Vol. 8: Origen, pp. 101-109). Peeters. https://doi.org/10.2307/j.ctv27vt5rg

Fauth, S. R. (2021). "O saligheden for den lille skabning": Bevidstheden som problem. En læsning af den 8. elegi fra »Duino elegierne«. In D. Bugge, S. Fauth & O. Morsing (Eds.), Rilke i syv sind (pp. 9-26). Eksistensen Akademisk.

Eichner, S. (2021). "Othered" identities: Representation in European drama fiction. Abstract from NECS 2020 - Transitions: Moving Images and Bodies, Palermo, Italy.

Schilhab, T. & Esbensen, G. L. (2021). Outdoor learning with apps in Danish open education. In A. Marcus-Quinn & T. Hourigan (Eds.), Handbook for Online Learning Contexts: Digital, Mobile and Open (pp. 99-113). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-67349-9, https://doi.org/10.1007/978-3-030-67349-9_8

Pade, M. (2021). Outi Merisalo, “Alla scoperta di biblioteche tardomedievali e del primo periodo moderno. Il progetto Lamemoli (Accademia di Finlandia e Università di Jyväskylä no. 307635, 2017-2021)” Accademie & biblioteche d’Italia. Semestrale di cultura delle biblioteche e delle istituzioni culturali, ns 14, 2019, 21-28. Roma nel Rinascimento, 189-191.

Lew-Levy, S., Pope, S. M., Haun, D. B. M., Kline, M. A. & Broesch, T. (2021). Out of the empirical box: A mixed-methods study of tool innovation among Congolese BaYaka forager and Bondongo fisher–farmer children. Journal of Experimental Child Psychology, 211, Article 105223. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2021.105223

Langager, S., Frørup, A. K., Torre, A. & Hald, C. L. (2021). Overgange – anbragte unges veje fra skole til uddannelse. DPU, Aarhus Universitet. https://edu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/Rapporter/Ebog_-_Laer_for_Livet_rapport_6.pdf

Kanareva-Dimitrovska, A. (2021). Overgange og brobygning i fremmedsprogsfagene - en vifte af muligheder. NCFF, Aarhus Universitet. https://viden.ncff.dk/ncff/overgange-og-brobygning-i-fremmedsprogsfagene-en-vifte-af-muligheder

Kanareva-Dimitrovska, A., Skovgaard Andersen, M. & Kjærgaard, H. W. (2021). Overgange og brobygning i fremmedsprogsfagene – teori og praksis. Sprogforum, 73(Brobygning). https://tidsskrift.dk/spr/issue/view/9637

Wamberg, J. (2021). Overgangssituationer: Om det ikke kun anonyme i Hans Gabriel Friis' landskaber. In G. Skygge Andersen, S. Bangert & A. S. Vejlby (Eds.), Udendørs: Landskabsmaleren Hans Friis (pp. 121-125). Fuglsang Kunstmuseum.

Paulsen, M.-T. (2021). Overvågningskapitalismens krammebamser. ATLAS. https://atlasmag.dk/kultur/b%C3%B8ger/overv%C3%A5gningskapitalismens-krammebamser

Larsen, S. N. (2021). På arbejde i det store dataraffinaderi. Information, 22-22. Article e83c1213.

Christoffersen, E. E. (2021). PÅ! Begivenhedskultur fra selfie til scenekunst. Peripeti.

Berliner, P. (2021). Pædagogen som aktivist for social bæredygtighed. In M. Benhke (Ed.), Pædagogen som forandringsagent: samskabelse og forandring i pædagogisk praksis (pp. 185-197). Akademisk Forlag.

Displaying results 13801 to 13825 out of 68714

553

Revised 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen