Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Kerr, S. (2019). Efforts to address climate change will change landscape forever. Trinity Long Room Hub News. https://www.tcd.ie/trinitylongroomhub/media/news/articles/2019-07-18-Examine-Europe.php

Langager, S. (2019). Efter inklusionen: skitser. In K. E. Petersen & J. H. Hansen (Eds.), Inklusion og eksklusion: en grundbog (pp. 179-192). Hans Reitzels Forlag.

Nielsen, K. (2019). Efterskrift. In I. Krogsdal (Ed.), Fra dybet: Nye salmer over gamle salmer (pp. 93-117). Syng Nyt.

Andersen, J. E. (2019). Efterskrift. In J. Barnwell & A. Juhl Rasmussen (Eds.), Ved havet (pp. 219-254). Det Danske Sprog- og Litteraturselskab.

Thorup, M. (2019). Efterskrift. In M. C. Nussbaum (Ed.), Frygtens monarki: et filosofisk blik på vores politiske krise (pp. 309-329). Klim.

Nielsen, K. (2019). Efterskrift: et studie i ondskab. In N. Højberg & A. Lorenzen (Eds.), Et studie i ondskab (pp. 614-641). Kandor.

Høiris, O. & Jensen, P. K. A. (2019). Efterskrift. In O. Høiris & P. K. A. Jensen (Eds.), Evolutionens menneske – menneskets evolution (pp. 415-419). Aarhus Universitetsforlag.

Lysemose, K. (2019). Efterskrift: Om baggrunden for og ansatsen i Roberto Espositos Communitas. In Communitas: Fællesskabets oprindelse og endeligt (pp. 215-261; 293-304). Forlaget THP.

Philippsen, B., Ivanovaite, L., Makhotka, K., Sauer, F. R., Riede, F. & Olsen, J. (2019). Eight new Late Pleistocene-Early Holocene AMS dates from the south-eastern Baltic. Radiocarbon: An International Journal of Cosmogenic Isotope Research, 61(2), 615-627. https://doi.org/10.1017/RDC.2018.153, https://doi.org/10.1017/RDC.2018.153

Philippsen, B., Ivanovaite, L., Makhotka, K., Sauer, F., Riede, F. & Olsen, J. (2019). Eight New Late Pleistocene/Early Holocene AMS Dates from the Southeastern Baltic. Radiocarbon, 61(2), 615-627. https://doi.org/10.1017/RDC.2018.153

Ravn, I. (2019). E-kroner, hvad er det? Centralbankudstedt digital valuta. Pictures, Video and sound recordings (digital) https://www.youtube.com/watch?v=tv3JtZalPDE

Frølund, S. (2019). Eksistens i Hermann Schmitz' 'nye fænomenologi'. In M. Rasmussen (Ed.), Mennesket og det andet. Bidrag til den eksistentielle fænomenologi Aalborg Universitetsforlag.

Larsen, P. (2019). Ekspertisen er i krise – og heldigvis for det. Dagbladet Information.

Sørensen, J. (2019). Ekstase og kedsomhed: ritualer i menneskets evolution. In T. K. Nielsen, C. Andersen, A. R. Kratschmer & M. Clasen (Eds.), Menneske, kultur, evolution: Et biokulturelt perspektiv (pp. 103-116). Aarhus Universitetsforlag.

Skiveren, T. (2019). Ekstatisk nydelse i mere-end-menneskelige kroppe: Om tegn, affekt og kødets begær i Bjørn Rasmussens og Niels Henning Falk Jensbys debutromaner. Edda, 106(3), 181-195. https://doi.org/10.18261/issn.1500-1989-2019-03-02

Johansen, I. (2019). El color como forma poética. In E. Espino (Ed.), La otra orilla del color (2A ed.). Impreso en la CDMX 2019.

Hvenegaard-Lassen, K. & Staunæs, D. (2019). Elefanten i (bede)rummet. Raciale forsvindingsnumre, stemningspolitik og idiomatisk diffraktion. Kvinder, Køn & Forskning, (1-2), 44-57. https://doi.org/10.7146/kkf.v28i1-2.116116

Nomdedeu Rull, A., Hernández Hernández , H., Maldonado González, C. & Tarp, S. (2019). El estatus de la lexicografía: Nuevas y variadas respuestas a una antigua cuestión. In C. Calvo Rigual & F. Robles i Sabater (Eds.), La investigación en lexicografía hoy: Diccionarios bilingües, lingüística y uso del diccionario (Vol. II, pp. 699-734). Publicacions de la Universitat de València.

Kryger, N. (2019). Elevens perspektiv: Børnene bliver uselvstændige i skole-hjem-samarbejdet. Folkeskolen, 2019(14), 24-29. https://www.folkeskolen.dk/847480/elevens-perspektiv-boernene-bliver-uselvstaendige-i-skole-hjem-samarbejdet

Niss, M. & Jankvist, U. T. (Eds.) (2019). Elevers svårigheter att lära sig matematik: hur de kan förstås och avhjälpas. Studentlitteratur.

Tiftikci, N. (2019). Elevlæring og undervisningspraksis: Et mixed methods-interventionsstudie af formativ vurdering. Århus Universitet.

Tarp, S. & Jensen, H. D. (2019). El tratamiento de adjetivos en diccionarios para aprendices extranjeros de español. Revista Internacional de Lenguas Extranjeras, (10), 13-47. https://doi.org/10.17345/rile10

Baykal, G. E., Van Mechelen, M., Göksun, T. & Yantaç, A. E. (2019). Embedded figures in stories (EFiS): A method to observe preschoolers’ interactions with spatial manipulatives. International Journal of Child-Computer Interaction, 21, 121-129. https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2019.06.004

Francesconi, D. & Gallagher, S. (2019). Embodied Cognition and Sport Pedagogy. In M. Cappuccio (Ed.), Handbook of Embodied Cognition and Sport Psychology (pp. 249-272). MIT Press. http://cognet.mit.edu/book/handbook-of-embodied-cognition-and-sport-psychology

Francesconi, D. & Tarozzi, M. (2019). Embodied Education and Education of the Body: the Phenomenological Perspective. In M. Brinkmann, J. Türstig & M. Weber-Spanknebel (Eds.), Leib – Leiblichkeit – Embodiment: Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes (pp. 229-247). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25517-6_12

Displaying results 15276 to 15300 out of 64476

612

Revised 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe