Publications from the Faculty of Arts

Hyldgaard, K. (2017). En sand filosof. In A. Badiou (Ed.), Hvad er kærlighed? (pp. 43-54). Forlaget Philosophia.

Birkelund, M. (2017). Enseigner la grammaire et la traduction: quelques défis et problèmes. Synergies Pays Scandinaves, 11-12 / 2016-2017, 65-79. http://gerflint.fr/Base/Paysscandinaves11_12/birkelund%20.pdf

Dahlström, H. S. S. (2017). En stad blir till: människor, möten och vardagens praktiker I det tidiga Köpenhamn. Nya Lödösa -Staden under Gamlestaden. Arkeologiska undersökningar i Gamlestaden , 11, [32-36]. http://www.stadennyalodose.se/assets/Tidningar_pdf/NL_11_webb.pdf

Wamberg, J. (2017). Entering Second Nature: Technology in Early Modernism and Avant-Garde Art. In A. Jach & P. Kurc-Maj (Eds.), Superorganism: The Avant-Garde and the Experience of Nature (pp. 233-258). Muzeum Sztuki w Lodzi.

Staunæs, D. & Hvenegaard-Lassen, K. (2017). Entering the prayer room: exploring the non/ephemeral effects of racialized atmospheres and mood politics. Abstract from Diverse organizing/organizational diversity – Methodological questions and activist practices, Frederiksberg, Denmark.

Giannakos, M. N., Divitini, M. & Iversen, O. S. (2017). Entertainment, Engagement and Education: Foundations and Developments in Digital and Physical Spaces to Support Learning through Making. Entertainment Computing, 21, 77-81. https://doi.org/10.1016/j.entcom.2017.04.002

Nørager, T. (2017). "En Tvilling-Nød fra Tyverne". Grundtvigs apologetik i 'Om den sande Christendom' og 'Om Christendommens Sandhed'. AU Library Scholarly Publishing Services. https://doi.org/10.7146/aul.180.138

Egelund, N. (2017). En ud af fem: kan det være rigtigt? Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis, (14), 32-37.

Rasmussen, J. D. (2017). En upåagtet verden af bevægelse: et etnografisk studie af hverdagsliv blandt usædvanlige ældre mennesker i storbyen. Aalborg Universitetsforlag. https://vbn.aau.dk/ws/portalfiles/portal/549475161/PHD_Jon_Dag_Rasmussen_E_pdf.pdf

Nordentoft, H. M. & Guldmann Jensen, M. E. (2017). En usleben diamant: video i udviklingen af masterstuderendes kritiske refleksion. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 12(23), 71-86. http://www.dun-net.dk/media/401295/dut23_nordentoft_en_usleben_diamant.pdf

Mårtensson, B. D. & Andreas, R.-C. (2017). En vej til en mere frugtbar skoledebat. Politiken, kroniken, 5.

Clausen, T. (2017). En verden af viden. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 51, 194-196.

Christoffersen, E. E. (2017). Envigorating the City of Holstebro. Peripeti, 2017(Special Issue), 31-32.

Læssøe, J. (2017). Environmental Activism. In M. Peters (Ed.), Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-287-532-7_443-1

Lysgaard, J. A., Reid, A. & Van Poeck, K. (Eds.) (2017). Environmental and sustainability education policy: international trends, priorities and challenges. Taylor & Francis.

Hastrup, H. B. (2017). Ephesus and the Amazons: Remembering or recreating the early history of a Greek polis in the 5th century BC. In E. Mortensen & B. Poulsen (Eds.), Cityscapes and Monuments of Western Asia Minor: Memories and Identities (pp. 142-153). Oxbow Books.

Dræby, A. (2017). Epicurus: The Art of Happiness. Existential Analysis, 28(1), 208-211.

Dræby, A. (2017). Epiktets filosofiske livskunst som terapeutisk pædagogik: om spirituel omdannelse gennem filosofisk undervisning. Aarhus Universitet, DPU. Studier i filosofisk livskunst No. 4 https://doi.org/10.7146/aul.209.156

Olesen, N. W. (2017). Epilog. In Historien om Danmark: Reformationen, enevælde og demokrati (pp. 552-557). Gad.

Nielsen, M. & Pedersen, M. A. (2017). Epi-pro-logue: An Anthropological Theory of Distortion. In N. Rapport (Ed.), Distortion: Social Processes Beyond the Structured and Systemic (pp. 165-173). Routledge.

Lind, H. (2017). Er apostrofen et økologisk instrument? Passage, (77), 35-48. https://tidsskrift.dk/passage/article/download/97038/145742/

Skiveren, T. (2017). Er danske litteraturtidsskrifter virkelig i krise? Information, Sektion 1 (Debat), 26.

Ejersbo, L. R. (2017, Oct). Er det bedre at reflektere over et svar eller at kunne svare automatisk? https://www.folkeskolen.dk/618038/er-det-bedre-at-reflektere-over-et-svar-eller-at-kunne-svare-automatisk

Nygaard, B. (2017). Er du Jeppe? Byrum og tid som oplevelsesforbrug i Meïr Goldschmidts rejsebreve fra 1843. In K. H. Andersen, K. Jensen & M. Thelle (Eds.), Forbrugets kulturhistorie: Butik, by og forbrugere efter 1660 (pp. 137-166). Aarhus Universitetsforlag.

Rømer, T. A. (2017). Er Gert Biesta dannelsesfilosof? In L. Grandjean & O. Morsing (Eds.), Uddannelse for en menneskelig fremtid: Gert Biestas pædagogiske tænkning (pp. 141-156). Klim.

Displaying results 21526 to 21550 out of 64882

862

Revised 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe