Aarhus University Seal

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Baird, J., Kamash, Z. & Raja, R. (2023). Knowing Palmyra: Mandatory production of archaeological knowledge. Journal of Social Archaeology, 23(1), 76-98. https://doi.org/10.1177/146960532211440
Jacobsen, U. C. (2023). Knowledge Asymmetry, and Corvus Corax in Greenland/Denmark: Locating method. In J. Engberg, A. Fage-Butler & P. Kastberg (Eds.), Perspectives on Knowledge Communication: Concepts and settings (pp. 97-112). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003285120-6
Fage-Butler, A. (2023). Knowledge communication during the pandemic: Constructing the emergent knowledge of COVID-19 on Danish institutional webpages. In J. Engberg, A. Fage-Butler & P. Kastberg (Eds.), Perspectives on knowledge communication: Concepts and settings (pp. 132-150). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003285120-8
Mickel, A., Sinclair, A. & Brughmans, T. (2023). Knowledge Networks. In T. Brughmans, B. J. Mills, J. Munson & M. A. Peeples (Eds.), The Oxford Handbook of Archaeological Network Research (pp. 392-412). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198854265.013.23
Tarbensen, M. L. (2023). Kødet må væk fra centrum. Weekendavisen, (48).
Skinnebach, L. K. & Exner, M. L. (2023). Konceptuel kunst på Fanø. Fanø Ugeblad, Uge 49.
Uldbjerg, S. & Rokkjær Birch, J. (2023). Køn Kulturhistorie. KØN forlag.
Fiig, C. & Kristiansen, B. L. (2023). Køn, magt og rettighedskonflikt i folkekirken. In E. M. Wiberg Pedersen (Ed.), Guds ord i kvindemund: Om køn og kirke (1 ed., pp. 189-223). Nord Academic.
Raben, M. L., Espholm, E. & Søndergaard, D. M. (2023). Kønnede præmisser for unges forhandlinger af seksuelle grænser. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 60(1), 4-15. Article 1.
Kyndrup, M. (2023). Kønnet som fængsel. Litteraturmagasinet Standart, 37(2), 25-26.
Overgaard, E. L. & Meyer Granum, I. (2023). Kønshierarki i kanonlitteratur: En kvantitativ undersøgelse af køn. Dansk Noter, 2023(3), 46-49.
Madsen, C. (2023). Konstitutiv retorik. In M. Lund, C. Madsen & H. Roer (Eds.), Retorikkens aktualitet: Grundbog i retorisk kritik (pp. 379-421). Hans Reitzels Forlag.
Kabel, K. (2023). Kontekstualiseret grammatikundervisning: grundlag og principper. In Grammatikdidaktik (pp. 61-77). Akademisk Forlag.
Kabel, K. (2023). Kontekstualiseret grammatikundervisning i dansk: tre eksempler. In Grammatikdidaktik (pp. 79-95). Akademisk Forlag.
Böss/Bøss, M. (2023). Kontroversielt kursskifte. Berlingske Tidende.