Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Kock, J. (2022). Is i glas - et besøgscenter om den mægtige natur. Glasposten, 2022(1), 6-7.

Kühle, L. & Larsen, M. C. R. (2022). Islamic Banking Amidst Continuity and Change. Nordic Journal of Religion and Society, 34(2), 89-101. https://doi.org/10.18261/njrs.34.2.2

Müller, C. & Eggers, C. U. (2022). Island Extractions in the Wild: A Corpus Study of Adjunct and Relative Clause Islands in Danish and English. Languages, 7(2), 1-25. Article 125. https://doi.org/10.3390/languages7020125

Nyvad, A. M., Christensen, K. R. & Müller, C. (2022). Islands with bridges? Extraction from adjunct clauses in Danish. Paper presented at Linguistic Evidence 2022, Paris, France.

Bruun, B., Poulsen, J. L., Møhl, P. & Spanager, L. (2022). Is non-stop always better? Examining assumptions behind the concept of flow disruptions in studies of robot-assisted surgery. Journal of Robotic Surgery, 16(3), 731-733. https://doi.org/10.1007/s11701-021-01275-8

Ravn, K. S. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2022). Sørgetale over Kong Christian den Ottende i Dronningens Cabinet den 26. Februar 1848. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/26630/0#

Bogaerts, L., Siegelman, N., Christiansen, M. H. & Frost, R. (2022). Is there such a thing as a ‘good statistical learner’? Trends in Cognitive Sciences, 26(1), 25-37. https://doi.org/10.1016/j.tics.2021.10.012

Larsen, S. E. (2022). Stunde Null: : Naming and Renaming. European Review, 30(Supplement S1), S94 - S101. https://doi.org/10.1017/S106279872200028X

Olsen, M., Borslund, S. & Mørck, L. L. (2022). Italesættelsen og betydningen af ’formers’ i det forebyggende arbejde. Tidsskrift for Socialpædagogik, 25(1), 145-154.

Christensen, J. H., Bundsgaard, J., Kjeldsen, C. C. & Pettersson, M. (2022). It i skolen under coronapandemien: Sammenfatning af ICILS Teacher Panel-undersøgelsen 2020. Aarhus Universitetsforlag. https://unipress.dk/media/18876/it-i-skolen-under-corona_resultater.pdf

Kanareva-Dimitrovska, A. & Carroll-Bøgh, A. (2022). “it's a big and beautiful world and I have the chance to go see it, to participate in it” - Tracking intercultural and plurilingual competences while studying abroad.

Maleve, N. R. M. (2022). It Takes a Cloud to Detect One. In K. Schönegg (Ed.), Songs of the Sky. Photography & the Cloud (pp. 200-217). SPECTOR Books.

Riisager, E. (Ed.) (2022). Vær velkommen Herrens Aar og velkommen herhid! [advent]. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsv%C3%A6rker.dk/tekstvisning/26627/0#

Ravn, K. S. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2022). Ved SÖRGE-HÖITIDEN for Hans Majestæt KONG CHRISTIAN DEN OTTENDE den 26. Februar 1848. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/26632/0#

Ravn, K. S. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2022). Ved Sørge-Høitiden for Kong Christian den Ottende den 26. Februar 1848. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/26631/0#

Ravn, K. S. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2022). Ved Sørge-Høitiden for Kong Frederik den Syvende den 19^de December 1863. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/26940/0#

Visser, J. (2022). ‘I was celebrating the justice that the victims got’: exploring irreconciliation among Bangladeshi human rights activists in London. Journal of the Royal Anthropological Institute, 28, 65-78. https://doi.org/10.1111/1467-9655.13754

Stjernqvist, N. W., Ljungmann, C. K., Benn, J. & Klinker, C. D. (2022). “I was pushed over the edge, but I didn't die” – A qualitative case study of Danish school children's food literacy at FOODcamp. Appetite, 175, Article 106040. https://doi.org/10.1016/j.appet.2022.106040

Borup, J. (2022). Japan post-corona. Religion. Tidsskrift for Religionslærerforeningen for Gymnasiet og HF, 3, 38-45.

Dias, T. (2022, Jul). Jeannette Ehlers’s “Archives in the Tongue: A Litany of Freedoms”. E-Flux. https://www.art-agenda.com/criticism/479538/jeannette-ehlers-s-archives-in-the-tongue-a-litany-of-freedoms

Kristensen, S. B. (2022). »Jeg bliver nødt til at sige vi om dem« – oprør mod racialisering blandt unge i den danske folkeskole. Nordisk Tidsskrift for Ungdomsforskning, 3(1), 60-77. Article 5. https://doi.org/10.18261/ntu.3.1.5

Andersen, F. Ø. (Ed.), Ortmann, C. & Egefjord, L. (2022). Jeg er i flow - i the zone. Pictures, Video and sound recordings (digital), Danmarks Radio P1.

Lassen, H. B. (2022). Jeg er også en af de 'andre hunde'. Litteratursiden.dk. https://litteratursiden.dk/artikler/jeg-er-ogsaa-en-af-de-andre-hund

Ringgaard, D. & Rasmussen, B. T. (2022, Mar 23). Jeg kan ikke se mig selv i det papirløse bibliotek: Michel de Montaigne . Vid&Sans. https://vidogsans.dk/jeg-kan-ikke-se-mig-selv-i-det-papirloese-bibliotek/

Fauth, S. R. (2022). "Jeg tænker på meget korte lunter". Standart, 36(3), 11-12.

Displaying results 10326 to 10350 out of 68716

414

Revised 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen