Publications from the Faculty of Arts

Møller, M. (2024). Kompetenceorienteret STEM-undervisning. [PhD dissertation, Aarhus University].

Montes de Oca, L., Jenssen, L., Bjørnstad, T. C., Thomsen, R. & Wichmann-Hansen, G. (2024). Kompetenceudvikling til kollektiv specialevejledning– en workshop om nye praksisser i universitetspædagogikken. Abstract from De videregående uddannelser i en brydningstid, Vejle, Denmark.

Holm, B. K. (2024). Kongeforestillinger i den nordiske husholdsstat - danske og svenske variationer. In U. Claesson & N. J. Koefoed (Eds.), Den Nordiska hushållstaten – variationer på ett tema av Luther: Auktoritet och ansvar i de tidigmoderna danska och svenska rikena (pp. 145-183). Makadam Förlag. https://www.kriterium.se/books/e/10.22188/kriterium.57

Bayer, K. (2024). Kongen er folket. ATLAS.

Jørgensen, C. M. (2024). Kongen og grevinden. Aarhus Universitetsforlag. 100 Danmarkshistorier Vol. 85

Cederfeldt, J. B. M. (2024, Feb 16). Kongens Evige Genkomst. https://www.eftertrykket.dk/2024/02/16/kongens-evige-genkomst/

Schneider, M. T. (2024, Jan 20). Kongernes dag: Anmeldelse af Drot og marsk på Operaens Store Scene. Peripeti - Afdeling for Dramaturgi. https://www.peripeti.dk/2024/01/20/anmeldelse-af-drot-og-marsk-paa-operaens-store-scene/?fbclid=IwAR3z__6FZ6PBikus30pJihp5P2pBJ1OBrkti8A5dpOdrXSZL-jPcyIvpLug

Baunvig, K. F., Kirkegaard, T. H., Agersnap, A. & Wierød Borčak, L. (2024). Konge søges til forskningsinterview om fællessang. Kristeligt Dagblad, 8. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/konge-soeges-til-forskningsinterview-om-faellessang

Anderson, S. D. (2024). Konseptualisering: Klassifisering, kategorier og begreper. In TETT PÅ profesjon, organisasjon, arbeid : Metodiske utfordringer og verktøy for å løse dem (pp. 149-164). Cappelen Damm Akademisk. https://doi.org/10.23865/noasp.210

Pedersen, N. A. (2024, Nov 6). koptiske dialekter. Lex.dk. https://lex.dk/koptiske_dialekter

Pedersen, N. A. (2024, Mar 3). koptologi. https://denstoredanske.lex.dk/koptologi

Hallsteinsdóttir, E. & Chrissou, M. (2024). Korpuslinguistische Ansätze der Phraseologie - und was nun? Phraseodidaktik und die Potenziale neuerer Zugänge der Sprachdidaktik. KorDaF - Korpora Deutsch als Fremdsprache, 4(1), 8-27. https://doi.org/10.48694/kordaf.3989

Heide, P. B. & Kristiansen, M. S. (2024). Kortlægning af kirkeklokkernes klang: En metode til rekonstruktion af foranderlige lydlandskaber. In M. S. Kristiansen & M. Klingenberg (Eds.), Metoder: Middelalderens rurale Danmark (pp. 131-142). Jysk Arkæologisk Selskab.

Rasmussen, A. E., Stenbjerg, M., Lund, J., Mikkelsen, S., Pedersen, M., Randrup Pedersen, T. & Schierup, S. (2024). KRIGER: udstillingskatalog. (1 ed.) Moesgaard Museum, Jysk Arkæologisk Selskab.

Nielsen, H. K. (2024). Kritikkens tradition og status: Om kritik som demokratisk fænomen og udtryk for borgerlig offentlighed. In T. Michelsen & C. Røllum-Larsen (Eds.), Man skal høre meget: En antologi om musikkritik (pp. 17-29). Multivers.

Vejlin, F. (2024). Kritiske komplikationer: Kompleksitet og etik i antropologisk forskning. In Etiske Øjeblikke i Humanistisk Forskning (pp. 231-258). Aarhus Universitetsforlag.

Sørensen, V. (Ed.) (2024). Kritisk gennemlæsning af andre redaktørers afsnit (lydelig – lykønske, lære – lærke, lærke – læs, løje – lønne, låse – madetørv; pt (november) i alt 72 kc, ender formentlig på ca. 100 kc). In Jysk Ordbog http://www.jyskordbog.dk

Langager, S. (2024). Kritisk selvrefleksion: Dokumentation og kollektiv hukommelse. In U. Elbæk (Ed.), Mirakler i Mejlgade : Historien om Kaospiloterne fra begyndelsen til 2006 (pp. 273-276). Ti vilde heste.

Sørensen, A. (2024). Kritisk teori: Ideologikritik og demokratisk dannelse. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 44(129), 73-84.

Andersen, J. E. (2024). Kronik. J.P. Jacobsens økobevidste menneskenatur handler om at se tingene, som de er. Kristeligt Dagblad. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/joern-erslev-andersen-jp-jacobsens-oekobevidste-menneskenatur-handler-om-se-tingene-som-de-er

Heiden, T. (2024). Kunstbaseret performanceforskning med indskolingsbørn. Tidsskrift for æstetik og pædagogik, 2(1). https://tidsskrift.dk/taep/article/view/146798/189982

Laage-Thomsen, J. & Ratner, H. F. (2024). Kunstig intelligens i den offentlige forvaltning: sammenhænge mellem algoritmisk regulering og automatisering af beslutninger i de danske AI ”signaturprojekter”. Politica. Advance online publication. https://tidsskrift.dk/politica/article/view/153262/195915

Pedersen, A. Y. (2024). Kunstig intelligens og elevernes digitale kompetencer. POLIS - Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik, 5(8), 61-82. https://tidsskrift.dk/POLIS/article/view/148108/192685

Paldam, C. S. (2024). Kunst og overgangsalder: Blod, begær og usynlighed. Passepartout, 44: Blod, 35-62. https://tidsskrift.dk/passepartout/article/view/146197/189418

Christoffersen, E. E. (2024). kunst-som-afsloerende-handling/: Anmeldelsen af Liv Helm Med Hjertet I hånden. Peripeti. https://www.peripeti.dk/2024/05/24/kunst-som-afsloerende-handling/

Displaying results 4526 to 4550 out of 68426