Enevoldsen, K., Hansen, L., Nielsen, D. S., Egebæk, R., Holm, S., Nielsen, M. C.
, Bernstorff, M., Larsen, R., Jørgensen, P. B., Højmark-Bertelsen, M.
, Vahlstrup, P. B., Møldrup-Dalum, P. & Nielbo, K. L. (2023).
Danish Foundation Models: Danish Foundation Models. ArXiv.
https://arxiv.org/abs/2311.07264
Fougt, S., Neubert, K., Kristensen, R. M., Gabrielsson, R. H., Molbæk, L. & Kjeldsen, C. C. (2023).
Danske elevers læsekompetence i 4. klasse: Resultater af PIRLS-undersøgelsen 2021. Aarhus Universitetsforlag. IEA-studier
https://doi.org/10.2307/jj.3850481