Hoffmann, M.
, Nielsen, J. B., Sørensen, M. C., Rasmussen, A. R. & Henriksen, M. (2022).
Pædagogens rolle i legen. In L. G. Hammershøj (Ed.),
Legekunst: leg, dannelse, kunst og kultur i dagtilbud (pp. 71-92). Samfundslitteratur.
Morales, J. I., Cebrià, A., Vergès, J. M., Bañuls-Cardona, S., Cervelló, J. M., Hernando, R., Lombao, D., Marín, J., Marsal, R., Oms, F. X.
, Rabuñal, J., Rodríguez-Hidalgo, A., Soto, M., Rosas, A. & Fullola, J. M. (2022).
Palaeolithic archaeology in the conglomerate caves of north-eastern Iberia.
Antiquity,
96(387), 710-718.
https://doi.org/10.15184/aqy.2022.34
Cone, L., Brøgger, K., Berghmans, M., Decuypere, M., Förschler, A., Grimaldi , E., Hartong, S., Hillman, T., Ideland, M., Landri , P., van de Oudeweetering, K., Player-Koro , C., Rensfeldt, A. B., Rönnberg, L., Taglietti, D. & Vanermen, L. (2022).
Pandemic Acceleration: Covid-19 and the emergency digitalization of European education.
European Educational Research Journal - EERJ,
21(5), 845-868.
https://doi.org/10.1177/14749041211041793
Løppenthin, L. M.
, Bagge, R., Campostrini, M.
, Erslev, M. S., Halskov, K. & Pold, S. B. (2022).
Pandemipoesimaskine. Interactive production
https://www.roskildebib.dk/nyheder/inspiration/proev-vores-nye-pandemipoesimaskine