Aarhus University Seal

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Schmalenberger, S. (2020). Green MEPs on Twitter. In M. Winiarska-Brodowska (Ed.), In search of a European public sphere: challenges, opportunities and prospects (pp. 25-54). Cambridge Scholars Publishing.
Olesen, S. M. (2020). Grønlands enhjørning som magtsymbol. Tidsskriftet Grønland, 68(3), 94-104.
Lund, M. & Roer, H. (2020). Grundlovstalen. In M. Lund (Ed.), Danske taler: 20 opbyggelige analyser (pp. 413-432). Aarhus Universitetsforlag.
Johansen, K. H. (2020). Gudstjenestens rum, tid og krop. In J. B. Rønkilde & J. Demant (Eds.), Mellem afbrydelse og forkyndelse: Gudstjenester til tid og sted (pp. 215-228). Eksistensen Akademisk.
Bertelsen, L. K. (2020). Gul feber. In M. la Cour & I. Johansen (Eds.), The White House – Søren Behncke på Brundlund Slot (pp. 38-41).
Vaisman, N. (2020). Hacking Time and Looping Temporalities in the Identification of the Adult 'Living Disappeared' in Argentina. In M. Flaherty, A. L. Dalsgård & L. Meinert (Eds.), Time Work: Studies of Temporal Agency (pp. 67-82). Berghahn Books. https://doi.org/10.2307/j.ctv1tbhq6s.7
Refskou, A. S. (2020). Hamlet in Elsinore. Pictures, Video and sound recordings (digital) https://www.youtube.com/watch?v=OMHpLBiGr3w
Jensen, N. R. (2020). Handbook of research on Economic and Social Well-being. European Journal of Social Work, 23(5), 890-892.
Carlsson, M. S. (2020). Handlekompetencebegrebet på arbejde i uddannelse for bæredygtig udvikling. In J. Andreasen Lysgaard & N. Jordt Jørgensen (Eds.), Bæredygtighedens Pædagogik: Forskningsperspektiver og eksempler fra praksis (pp. 123-139). Frydenlund Academic.
Andersen, M., Schjødt, U., Price, H., Rosas, F. E., Scrivner, C. & Clasen, M. (2020). Haunted house dataset. Dataset https://osf.io/43hzk
Klahn, I. M. (Ed.), Pedersen, V. A. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2020). Havfruen. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/22693/0#