Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Zetterberg-Nielsen, S. (2021). Hvordan romanen kom frem i Danmark, og fiktionen blev opfundet. Æra, 1(3), 92-106.

Kousholt, D. & Lentz, J. (2021). Hvordan skabes et styrket PPR? – Aktuelle bevægelser og dilemmaer. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 58(2).

Høiris, O. (2021, Aug 30). Hvordan spredte mennesket sig fra Afrika ud over jorden? https://videnskab.dk/forskerzonen/kultur-samfund/ny-artikelserie-hvordan-spredte-mennesket-sig-fra-afrika-og-ud-over-jorden

Carlsson, M. S. & Stovgaard, M. (2021). Hvorfor almendidaktik? In M. Carlsson & M. Stovgaard (Eds.), Almendidaktik : udfordringer og åbninger (pp. 7-14). U Press.

Møller, A. H. (2021). "Hvorfor digter i trængende tid": Friedrich Hölderlin. Urdel. Digte, skrifter og breve. Standart, 35(2), 17-18.

Tommerup, C. (2021). Hvorfor født slavegjort! Om overvejelserne bag en titelændring. Periskop, 25, 156-169. https://tidsskrift.dk/periskop/article/view/128292/174454

Bjerre, J. (2021). Hvorfor kræve dobbeltuddannelse i en tid med lærermangel? Berlingske Tidende, Sektion 1, 27. https://www.berlingske.dk/kommentarer/hvorfor-kraeve-dobbeltuddannelse-i-en-tid-med-laerermangel?referrer=RSS

Larsen, P. (2021). Hvorfor skal ældre ikke kunne bedømme deres hjemmeplejer? Dagbladet Information, Sektion 2 (Moderne tider), 26.

Søndergaard, B. D., Lindenskov, L. B., Granerud, L. S. & Hoogland, K. (2021). Hvorfor undervise i positionssystemer i erhvervsuddannelser?

Høiris, O. (2021, Oct 24). Hvornår kom de første mennesker til Amerika. Sporene bliver ældre og ældre. https://videnskab.dk/forskerzonen/kultur-samfund/hvornaar-kom-de-foerste-mennesker-til-amerika-sporene-bliver-aeldre-og-aeldre

Nørgård, R. T. (2021). Hybrid undervisning og læring: Principper, formater og aktiviteter. Kognition & Pædagogik, 31(122), 20-34.

Nielsen, H. K. (2021). I affekt: Studier i senmoderne politik og kultur. Aarhus Universitetsforlag.

Christoffersen, E. E. (2021). I affekt: Sårbarhed, mod og vitalitet. Peripeti.

Skyggebjerg, A. K. (2021). I begyndelsen var tegningen: Kulturarv. Erfarne forfattere og illustratorer gendigter hele eller dele af Bibelen for børn. Det går vildt for sig. Weekendavisen, Sektion 2 (Bøger), 13.

Rainsford, D. (2021). Charles Dickens and the Properties of Fiction: The Lodger World by Ushashi Dasgupta (review). Dickens Quarterly, 38(2), 200-205.

Brodersen, M., Brown, R. & Hansen, C. S. (Eds.) (2021). I coronaens lys og skygge. Foreningen bag Udgivelsen af Dansk Paedagogisk Tidsskrift. Dansk Pædagogisk Tidsskrift Vol. 2021 No. 2 https://dpt.dk/temanumre/2021-2/

Christiansen, C. O. & Bugge Hunt, O. (2021). Idéer om Klimaretfærdighed. In M. Thorup & J. Bek Thomsen (Eds.), Klimaets Idéhistorie (pp. 81-96). Baggrund.

Ejersbo, L. R., Johnsen, N. & Müller, P. (2021). Ideer til god matematikundervisning: 0.-3- klasse. Forlaget Matematik.

Kabel, K., Brok, L. S. & Hanghøj, T. (2021). Idégenerering som multimodal literacy-praksis i L1: En undersøgelse af hvordan elever i 5. klasse udvikler et brætspil om online kommunikation . Abstract from NNMF8, Uppsala, Sweden.

Kabel, K. & Madsen, J. (2021). Identifikation af elevers tidlige skriveudvikling og sporing af læse- og skrivevanskeligheder. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 2(69), 12-18.

Thorup, M. (2021). Identitetspolitik er et tidsfænomen, ikke et venstrefløjsfænomen. Information, Sektion 3, 1-1. Article e8177e93.

Cova, V. (2021). Identity, development, and the politics of the past: an ethnography of continuity and change in a coastal ecuadorian community. Ethnos, 86(4), 788-789. https://doi.org/10.1080/00141844.2020.1736597

Borup, J. (2021). Identity turn: Managing decolonialization and identity politics in the study of religion. Method and Theory in the Study of Religion, 8(2), 1-20. https://doi.org/10.1163/15700682-bja10069

Petersen, K. T. (2021). Det er lidt sådan noget jeg tænker - den vage formulerings status i uformel dansk sprogbrug sammenlignet med tysk. In Y. Goldshtein, I. S. Hansen & T. T. Hougaard (Eds.), 18. møde om udforskningen af dansk sprog (pp. 437-457). Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet. https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/Muds.dk/rapporter/Muds18_2_.pdf

Danholt, P. (2021). Idioten: at lukke tvivlen ind og tænke med andre. In B. Ross Winthereik & I. Papazu (Eds.), Aktørnetværksteori i praksis (pp. 195-209). Djøf Forlag.

Displaying results 10076 to 10100 out of 64643

404

Revised 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe