Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Ringgaard, D. (2021). Efterskrift: Den kreative skrivnings historie, muligheder og problemer. In M. R. Jespersen , L. R. Gammelgaard & S. Uldbjerg (Eds.), Skrivning og sundhed (pp. 215-230). Aarhus Universitetsforlag.

Wentzer, T. S. (2021). Efterskrift. In M. Vernersen & T. Schwarz Wentzer (Eds.), Aristoteles: Metafysik (pp. 327-379). Forlaget Klim.

Fauth, S. R. (2021). Egoismus. In D. Schubbe & J. Lemanski (Eds.), Schopenhauer-Lexikon (pp. 83-84). UTB Verlag.

Christiansen, C. E. (2021). Eighteen postcards and three letters. Anthropology and Humanism, 46(1), 198-202. https://doi.org/10.1111/anhu.12319

Christensen, K., Kim, J. Y., Tveen, M. H. & Nissen, I. A. (2021). Eight topics for building a human-centric internet. NGI FORWARD - H2020. https://doi.org/10.5281/zenodo.5795259

Jensen, N. R. (2021). Eine Hand wäscht die andere? Lobbyismus in der Jugendsozialarbeit als innovative Form partizipationsorientierter Kommunikation. European Journal of Social Work, 24(4), 736-737. https://doi.org/10.1080/13691457.2020.1857016

Heine, C. (2021). Einflussfaktor Kontext: Modelle und Methoden in Schreib- und Übersetzungswissenschaft. In R. Sandra (Ed.), Schreiben in Kontexten : Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (Vol. 11, pp. 15-33). Erich Schmidt Verlag.

Nygaard, S. (2021). ein lǫg ok einn siðr: Law, Religion, and their Role in the Cultivation of Cultural Memory in Pre-Christian Icelandic Society. Scandinavian-Canadian Studies, 28, 144-177. https://doi.org/10.29173/scancan205

Nisbeth Brøgger, M., Mønster, A., Gravningsbråten, J., Poulsen, K. & Møller, J. E. (2021). E-konsultationer: Potentialer og faldgruber. Månedsskrift for Almen Praksis, 2021(Februar).

Pedersen, M. K. & Jankvist, U. T. (2021). Eksempel: Negativ black box-effekt. NCUM|Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning. https://matematikdidaktik.dk/temaer/digitale-teknologier/eksempel-negativ-black-box-effekt

Christensen, J. H. (2021). Eksisterende national og international viden. In It i skolen under coronapandemien: Resultater af ICILS Teacher Panel 2020 (pp. 31-44). Aarhus Universitetsforlag. https://unipress.dk/media/18517/115356_it-i-skolen_indhold_trim_.pdf

Høiris, O. (2021). Ekspedition og feltarbejde: Johannes Nicolaisen i Lapland, Sahara og Sarawak. In P. A. Toft & K. H. Nielsen (Eds.), Dansk ekspeditions historie: bd. 3 : kold krig, afkolonisering og nye horisonter (Vol. 3, pp. 152-183). Gad.

Særkjær, C. (2021). Eksperiment, dialog, kunst - en eksperimentel undersøgelse af ny museumsformidling. [PhD dissertation, Aarhus University]. Aarhus Universitet.

Johansen, S. L., Hansen, H. R. & Kofoed, J. (2021). Eksperter: Hen over 2020 er kritikken af børn og unges skærmforbrug forstummet. Det skal vi udnytte efter genåbningen. Politiken, kroniken.

Sørensen, A. E. & Wøldike, M. E. (2021, Mar 22). Eksperter: Tjenestemandsreformen skulle jævnligt justeres, men det løfte blev aldrig holdt. https://www.altinget.dk/sundhed/artikel/eksperter-tjenestemandsreformen-skulle-jaevnligt-justeres-men-det-loefte-blev-aldrig-holdt?fbclid=IwAR0YnuNOlsZSR8jL-MFZ6W389uE9H9WGCnnuXQcNJ2F70MP7OiL3GAls2h0

Mortensen, P. & Heiden, T. (2021). Elever i og med vanskeligheder med læsning og skrivning i 1.klasse. In T. R. Heiden, L. Nielsen & B. Orluf (Eds.), Læsning og skrivning i indskolingen: en differentieret praksis (pp. 107-128).

Holm, C. (2021). Eleverne klarede sig bedre under corona. Hvad er hemmeligheden? Vid&Sans. https://vidogsans.dk/eleverne-klarede-sig-bedre-under-corona-hvad-er-hemmeligheden/

Kabel, K., Bremholm, J., Bundsgaard, J. & Berthelsen, U. D. (2021). Elevers tidlige skriveudvikling: Identificerede trin. (pp. 1-28). https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/ATEL/Ebog_-_Elevers_tidlige_skriveudvikling_-_identificerede_trin.pdf

Daryai-Hansen, P. & Ghandchi, N. (2021). Elevkognition: elevernes viden, holdninger og erfaringer med begynderdidaktik. In P. Daryai-Hansen & D. Albrechtsen (Eds.), Tidligere sprogstart : ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed (pp. 42-62). Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen. https://tidligeresprogstart.ku.dk/publikationer/Daryai-Hansen_Albrechtsen__2018__Tidligere_sprogstart___ny_begynderdidaktik_med_fokus_p__flersprogethed.pdf

Pacheco Cueva, V. D. (2021). El Salvador: Ny præsident, samme gammle vej? In M. Kolling & C. Behrendt Kjersgaard (Eds.), Latin-Amerika Nu (pp. 192-215). Ræson Medier.

Nygaard, B. (2021). Elvis og den amerikanske flodbølge. Avisen Danmark.

Nygaard, B. (2021). Elvis: Overvurderet rockbombe eller »halvtredsernes musikalske Che Guevara«. Dagbladet Information, 46-48. https://www.information.dk/moti/2021/03/elvis-overvurderet-rockbombe-halvtredsernes-musikalske-che-guevara

Nygaard, B. (2021). Elvis Presley i 1950’ernes Danmark. https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/elvis-presley-i-1950ernes-danmark-1/

Rathje, M., Hougaard, T. T. & Jensen, E. S. (2021). E-mailhilsner: Relation, variation og akkommodation. Globe, 13. https://doi.org/10.5278/ojs.globe.v13i.6869

Andersen, R. S. (2021). Embodying shifting terrains of care in the context of welfare. Paper presented at MAAH Medical Anthropology at Home XI Wienna: Transfigurations of Uncertainty in Health and Medicine, Wienna, Austria.

Displaying results 12651 to 12675 out of 68714

507

Revised 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen