Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Høyen, M. (2023). A Study Of Educational Pathways Into, And Within, Retail Careers. Abstract from ECER 2023- European Conference on Educational Research, Glasgow, United Kingdom.

Svane, R. P., Willemsen, M. M., Bleses, D., Krøjgaard, P., Verner, M. & Nielsen, H. S. (2023). A Systematic Literature Review of Math Interventions across Educational Settings from Early Childhood Education to High School. Frontiers in Education, 8, Article 1229849. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1229849

Cox, C., Bergmann, C., Fowler, E., Keren-Portnoy, T., Roepstorff, A., Bryant, G. & Fusaroli, R. (2023). A systematic review and Bayesian meta-analysis of the acoustic features of infant-directed speech. Nature Human Behaviour, 7(1), 114-133. https://doi.org/10.1038/s41562-022-01452-1

Musaeus, L. H., Caspersen, M. E. & Musaeus, P. (2023). A Template for Teaching Computational Modelling in High School. In S. Sentance & M. Grillenberger (Eds.), WiPSCE '23: Proceedings of the 18th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research (pp. 1-10). Article 11 Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3605468.3609754, https://doi.org/10.1145/3605468.3609754

Bysted, A. (2023). At gøre det timelige evigt: Spirituelle og materielle hensyn blandt kannikker og vikarer ved Lunds Domkirke i 1300-tallet. In L. Nyholm Kallestrup & P. Seesko-Tønnesen (Eds.), Dansk senmiddelalder, reformationstid og renæssance. Spiritualitet, materialitet og mennesker. Et festskrift til Lars Bisgaard (pp. 63-80). Syddansk Universitetsforlag.

Dalsgaard, C. & Ryberg, T. (2023). A theoretical framework for digital learning spaces: learning in individual spaces, working groups, communities of interest, and open connections. Research in Learning Technology, 31, Article 3084. https://doi.org/10.25304/rlt.v31.3084

Welz, C. (2023). At høre det uhørte: Teologisk epistemologi som dialogisk livsorientering. Dansk Teologiske Tidsskrift, 86(1), 40-75. https://doi.org/10.7146/dtt.v86i1.137463

Heiden, T. & Laursen, M. S. (2023). At kunne læse fagenes tekster med ørerne. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 71(1), 14-19.

Thorup, M. (2023, Oct 21). at leve i katastrofernes tidsalder. Baggrund.

Welz, C. (2023). At lytte med Guds ører? Spørgsmål om (bøn)hørelse og gud-menneskeligt samvirke. Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke, 50(1), 5-23. https://tidsskrift.dk/dttk/article/view/136756/181258

Højlund, M. & Udsen, A.-S. (2023). “Atmospheric Gap Analysis”: - a tool to develop hospitals as places of care. Paper presented at Caring Places, Aarhus, Denmark.

Brandi, U. & Elkjaer, B. (2023). At navigere i kompleksitetens urolige farvande – indsigter fra en pragmatisk lærings- og udviklingsteori. Erhvervspsykologi: tidsskrift om udvikling, dialog, ledelse organisation, September(3), 24-31.

Mortensen, S.-L. J. (2023). At omforme medlemskab: Syriske flygtninges indlemmelsestaktikker efter hjemrejsevendingen i dansk udlændingepolitik. In Paradigmeskiftets konsekvenser: Flygtninge, stat og civilsamfund (1 ed., pp. 65-87). Aarhus Universitetsforlag.

Jimenez, G. (2023). At ”reika” i den færøske daginstitution. Århus Universitet.

Juelskjær, M. (2023). At sanse med dyb og tyk tid: geopoetiske bevægelser i det antropocæne. In H. Falkenberg & S. Sauzet (Eds.), Multisensoriske metoder og analyser (pp. 125-158). Samfundslitteratur.

Lund, O., Pedersen, L. D., Boysen, M. S. W. & Skovbjerg, H. M. (2023). At skabe meningsfuld legende undervisning: en bevægelses-filosofisk undersøgelse af legende tilgange til undervisning på pædagoguddannelsen. Nordic Studies in Education, 43(3), 197–213. Article 1. https://doi.org/10.23865/nse.v43.3935

Andersen, J. E. (2023). At skille sig forandrende ud: Anna Michelsen, J.P. Jacobsen og Dy Plambeck. In Jacobseniana : Skrifter fra J.P. Jacobsen Selskabet (pp. 13-41). J.P. Jacobsen Selskabet. https://www.jpjselskabet.dk/wp-content/uploads/Jacobseniana_16%C2%B72023.pdf

Ringgaard, D., Serup, M. G. & Johansson, S. A. (2023). At stille de akademiske rutiner på hovedet. Nordisk poesi: Tidsskrift for lyrikkforskning, 6(1), 4-15. https://doi.org/10.18261/np.6.1.2

Ravn, I. (2023, May 16). At styre spørgsmål fra salen. https://kforum.dk/nyheder/guides/article15833472.ece

Wierød Borčak, L. (2023). At synge sig sund sammen. Helse, 2023(2), 34-35. https://issuu.com/mediegruppen/docs/helse-2023-02?fr=sMmJiNDU3MzYxODY

Larsen, S. N. (2023). AT TÆNKE MED TEORI. Pictures, Video and sound recordings (digital)

Nielsen, H. K. (2023). Attention, Affect, and Aesthetic Experience. The Nordic Journal of Aestetics, 32(65), 128-135. https://doi.org/10.7146/nja.v32i65-66.140113

Kyndrup, M. (2023). Attention and Aesthetic Value. Nordic Journal of Aesthetics, 32(65), 120-127. https://doi.org/10.7146/nja.v32i65-66.140111

Rytter, M. (2023). At the borders of the coroNATION: Samfundssind, Muslim immigrants and suspicious solidarity in Denmark . Ethnic and Racial Studies, 46(12), 2791-2812. https://doi.org/10.1080/01419870.2023.2177119

Berg, K. M., Nielsen, E. B. & Buhre, F. (2023). Att sätta det sociala i rörelse: Retoriska perspektiv på aktivism i Norden. Rhetorica Scandinavica, 27(86), 1-7. https://doi.org/10.52610/rhs.v27i86.297

Displaying results 3601 to 3625 out of 65098

145

Revised 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe