Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Riede, F., Hoye, T. T., Tejsner, P., Veldhuis, D. & Willerslev, R. (2018). Special Section Introduction: Socioecological Disequilibrium in the Circumpolar North. Human Ecology, 46(5), 615-620. https://doi.org/10.1007/s10745-018-0009-8

Brandt, L. Ø., Haase, K. & Collins, M. (2018). Species identification using ZooMS, with reference to the exploitation of animal resources in the medieval town of Odense. Danish Journal of Archaeology, 7(2), 139-153. https://doi.org/10.1080/21662282.2018.1468154

Skyggebjerg, A. K. (2018). Spejlinger af videbegær: barnets bøger. Renæssancens og Oplysningstidens litteratur for børn ville lære barnet både at forstå og begå sig i verden. Og så skulle det lege! Weekendavisen, Bøger, 14-15.

Frederiksen, M. D. (2018). Spøgelsesbyer og sociale efterliv. Geografisk Orientering, 48(4), 10-16.

Bøegh, K. F. (2018). Spor fra dansk i De Amerikanske Jomfruøers engelsk-kreolsk. Mål & Mæle, 39(2), 24-29.

Johansen, S. L. (2018). Sprog for leg: med det digitale. In H. Herold Møller, I. Halling Andersen, K. Bjerring Kristensen & C. Stendal Rasmussen (Eds.), Leg i skolen: en antologi (pp. 194-211). Forlaget UP - Unge Pædagoger.

Hougaard, T. T., Durup, T. & Lund, L. B. C. (2018). Sprog i sociale medier. Dansklærerforeningens Forlag.

Leroyer, P. & Simonsen, H. K. (2018). Sprogressourcer kontra ordbøger: Hvad er bedst? Nordiske Studier i Leksikografi, 14, 186-194. https://tidsskrift.dk/nsil/article/download/117635/165664/

Holdridge, G. & Leigh, D. S. (2018). Stable carbon analysis of alluvial paleosols in the Mixteca Alta, Oaxaca, Mexico. Quaternary International, 490, 60-73. https://doi.org/10.1016/j.quaint.2018.05.020

Johansen, I. (2018). Stadier på livets vej: I Leonora Carringtons forfatterskab. In F. Barlby (Ed.), Plys 31 - Årbog for børne- og ungsomslitteratur: Forvandlinger (2018 ed., Vol. 31, pp. 209-224). Plys.

Clemensen, N. (2018). Staging an educated self: Symbolic reworkings of schooling among children in rural Zambia and central Copenhagen. Abstract from The American Anthropological Association's 117th Annual Meeting. , San José, California, United States.

Kluge, S., Kallenbach, U. & Zirak-Schmidt, D. H. (Eds.) (2018). Staging History: Renaissance Dramatic Historiography. Renæssanceforum, 13. http://www.renaessanceforum.dk/13_2018/Renaessanceforum%2013%202018%20Staging%20History.pdf

Birch, T. (2018). Standardised Manufacture of Iron Age Weaponry from Southern Scandinavia: Constructing and Provenancing the Havor Lance. In A. Dolfini, R. J. Crellin, C. Horn & M. Uckelmann (Eds.), Prehistoric Warfare and Violence: Quantitative and Qualitative Approaches (pp. 247-276). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-78828-9_12

Andersen, R. S. & Bro, F. (2018). Standardisering. Et gode eller en udfordring? Månedsskrift for Almen Praksis.

Borcak, F. W. (2018). Stå på tomma torg: Hinder för tillhörighet i bosnisk migrationslitteratur. K&K: kultur og klasse, 95-112.

Løvschal-Nielsen, P., Andersen, R. S. & Meinert, L. (2018). Staying Alive? Dealing with the uncertainty of childhood cancer. Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund, (27), 99-115. https://tidsskrift.dk/sygdomogsamfund/article/download/103057/152117

Johansen, I. (2018). Stemmesammensurium på et skråplan: Anmeldelse: Finn Barlby: 'Danmark'. Tekst & Tusch. Fragmenter. In F. Barlby (Ed.), Forvandlinger (pp. 171-176). Plys.

Bek-Thomsen, J. (2018). Steno’s historia: Methods and Practices at the Court of Ferdinando II. In Steno and the Philosophers (Vol. 276, pp. 233-258). Brill.

Fibiger, T. B. (2018). Stille i Bahrain - syv år efter 'det arabiske forår'. NOTER, 217, 51-57.

Michelsen, M., Have, I., Lindelof, A. M., Larsen, C. R. & Smith-Sivertsen, H. (Eds.) (2018). Stil nu ind ... Danmarks Radio og musikken. Aarhus Universitetsforlag.

Dræby, A. (2018). Stoicismen kan lære os at leve vores liv på en god og smuk måde. Kristeligt Dagblad. https://www.kristeligt-dagblad.dk/stoicismen-kan-laere-os-leve-vores-liv-paa-en-god-og-smuk-maade

Iversen, S. N. (2018). Stoikerne og den vertikale spænding: At overskride sig selv gennem træning. Logos, 3, 15-19.