Schou, L. R. & Andersen, M. (2018).
Læreplaner og didaktik. In H. Hede Jørgensen & K. Tuft (Eds.),
Pædagogers sprog: professionsviden, fagsprog og forskning (pp. 164-189). Akademisk Forlag.
Qvortrup, L. & Egelund, N. (2018).
Læringsrapport 2017/skoler: Billund, Fredericia, Frederikssund, Haderslev, Hedensted, Holbæk, Horsens, Kolding, Nordfyn, Roskilde, Svendborg, Thisted og Vest-himmerland kommuner. Aalborg Universitetsforlag. FULM: Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer
http://vbn.aau.dk/files/273827591/Rapport_t2_Alle_kommuner_2017_SLUTVERSION_FAGF_LLEBED_MT.pdf
Krause-Jensen, K. (2018).
La Justice. In J. Deonna & E. Tieffenbach (Eds.),
Petit Traité des valeurs (pp. 187-195). Editions d'Ithaque.
Kemp, P. (2018).
La leçon de 68. In
Le possible et l'impossible: actes du XXXVe Congrès International de l'Association des Sociétés de Philosophie de Langue Française (A.S.P.L.F) (1 ed., pp. 499-503). Vrin.
Dalgaard, T., Brock, S., Cordovil, C. M. D. S.
, Graversgaard, M., Hansen, B.
, Hashemi, F., Hasler, B., Hutchings, N. J., Jacobsen, B., Jensen, LS.
, Kjeldsen, C., Olesen, J. E., Schjørring, J. K.
, Sigsgaard, T., Andersen, P. S., Termansen, M., Vejre, H.
, Odgaard, M. V. & Wiborg, I. A. (2018).
Landscape and national level solutions for a more sustainable N management in Denmark. In P. Durand & E. al (Eds.),
Proceedings of the 20th Nitrogen Workshop: Coupling C - N - P - S cycles (pp. 459-460)