Aarhus University Seal

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Pold, S. B. (2023). How to face face recognition? Peer-reviewed Newspaper, vol 12(1), 7.
Zawieska, K. (2023). HRI: From Interaction to (Lived) Experience. In R. Hakli, P. Makela & J. Seibt (Eds.), Social Robots in Social Institutions - Proceedings of Robophilosophy 2022 (pp. 353-360). IOS Press. https://doi.org/10.3233/FAIA220635
Jørgensen, D. (2023). Hvad er æstetik? Tidsskrift for æstetik og pædagogik, 1(1), 1-13. Article 1. https://tidsskrift.dk/taep/article/view/135845/180566
Bayer, K. (2023). Hvad er folket? ATLAS.
Thorup, M. (2023). Hvad med drengene?. Pictures, Video and sound recordings (digital), Arbejdermuseet.
Hellerøe, S. F., Dalager, H. N. & Riede, F. (2023). Hvaler på menuen. Skalk, 2023(4), 14-17.
Thorup, M. (2023). Hvem siger, hvad bogen handler om? idéhistorisk genrediskussion af Maja Lee Langvards Hun er vred. In C. Andersen, V. Nielsen Pold & S. Zetterberg-Nielsen (Eds.), Litteratur og idéhistorie (pp. 222-237). Baggrund.
Lieberoth, A. (2023). Hvordan diagnosesproget stak af med skærmdebatten. In C. Holm & L. Bøttcher (Eds.), Efter inklusionen: institutionen og den pædagogiske strategi (pp. 151-165). U Press.
Wendel-Hansen, J. (2023). Hvordan konservatismen blev national. Årsskriftet Critique, 16, 89-111.
Lind, H. (2023). Hvordan lærer forfattere at læse? [PhD dissertation, Aarhus University].