Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Harnisch, H. & Pfeiffer, A. (2018). How ‘the urge to kill’ feels: articulations of emic ‘appetitive aggression’ experiences among former forcefully recruited children and youth in the Acholi region of northern Uganda. Culture, Medicine and Psychiatry, 42(2), 419-448. https://doi.org/10.1007/s11013-017-9557-4

Rasmussen, P. (2018). How to become a slut; Movements and potential meanings of young people’s digital sexualized visual material. Paper presented at Australian Association for Research in Education, Sydney, Australia.

Jensen, J. L., Vahlstrup, P. B. & Bechmann, A. (2018). How to compare different social media: A conceptual and technical framework. In J. Hunsinger, L. Klastrup & M. M. Allen (Eds.), Second International Handbook of Internet Research Springer. https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007%2F978-94-024-1202-4_32-1

Christensen, T. W. & Bjørgo, T. (2018). How to manage returned foreign fighters and other Syria travellers? measures for safeguarding and follow-up. (1 ed.) C-REX - Center for Research on Extremism, Oslo University. C-REX Research Report Vol. 1 No. 1/2018 https://www.sv.uio.no/c-rex/english/publications/c-rex-reports/how-to-manage-foreign-fighters-c-rex-research-report.pdf

Naum, M. E. (2018). How to Plant a Colony in the New World: Rules and Practices in New Sweden and the Seventeenth-Century Delaware Valley. In B. Hausmair, B. Jervis, R. Nugent & E. Williams (Eds.), Archaeologies of Rules and Regulation: Between Text and Practice (pp. 83-102). Berghahn Books.

Krogh, S. (2018). How Yiddish is Haredi Satmar Yiddish? Journal of Jewish Languages, 6(1), 5-42.

Christoffersen, E. E. (2018). Høyblokka – post morten. Teater som ritual: Anmeldelse af Barbro Rønning og Håkon Fyhn (red.). Novus Forlag, Oslo 2016. Peripeti. http://www.peripeti.dk/2018/02/27/hoeyblokka-post-morten-teater-som-ritual/

Have, U. K. (2018, May 21). HTTrack installation manual.

Løvschal, M. (2018). Hulbælterne og de lange lineære landskabsopdelinger i Sydengland. In De danske hulbælter (1/2) (pp. 377-389). Aarhus Universitetsforlag.

Rabjerg, B. & Stern, R. (2018, Nov 5). Humanism and Chrsitianity. https://www.abc.net.au/religion/humanism-and-christianity/10466648

Nickelsen, N. C. M. (2018). Human - robot proximity: exploring ethical responsibility through democratic participation. Paper presented at Robophilosophy 2018, Wien, Austria.

Lodberg, B. E. (2018). Hus og Hjem: en overset økonomi i protestantismen og det danske velfærdssamfund.

Bach-Nielsen, C. (2018). Hvad blev der af Norge? Norges fravær i de "danske" reformationsfejringer 1617-1817. Norsk Teologisk Tidsskrift, 7(2), 102-113. https://www.idunn.no/tt/2018/02/hvad_blev_der_af_norge

Jørgensen, D. (2018). Hvad er æstetik? In M. B. Johansen (Ed.), Æstetik og Pædagogik (pp. 23-38). Akademisk Forlag.

Baunvig, K. F. (2018). Hvad er data? Kristeligt Dagblad, Sektion 1, 9-9. https://www.kristeligt-dagblad.dk/kommentar/hvad-er-data

Wackerhausen, S. (2018). Hvad er en fortælling? Ufærdige eksplorationer i fortællingens ontologi. In I. J. Danielsen & J. Alteren (Eds.), Erfaring som kunnskapskilde i profesjonspraksis: En vitenskapelig antologi (pp. 175-220). Novus forlag.

Widell, P. (2018). Hvad er et billede? Fire billedbegreber - og et opgør med illusionismen og den semiotiske billedteori. Forlaget Spring.

Lodberg, P. (2018). Hvad er ritualer teologisk belyst. In Rapport fra: Tænketank om kirkelige handlinger - i et samfund med forskellige religioner og livstydninger (pp. 26-28). Folkekirke & Religionsmøde. https://religionsmoede.dk/_Resources/Persistent/c/7/6/d/c76d67b6230a51d3f20c201957fa4fb5e7027db0/Rapport%20fra%20t%C3%A6nketank%20om%20kirkelige%20handlinger_web.pdf

Andreasen, J. (2018). Hvad hjertet er fuldt af ... Anmeldelse af Henrik Sommer: At se med hjertet: Det kunstneriske amatørteaters historie. - Multivers, 2018. Rampelyset, 40.

Clausen, T. & Hvass, H. (2018). Hvad lærer de studerende, at de skal lære? en undersøgelse af kandidatstuderendes opfattelse og brug af læringsmål . Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, (24), 5-19. https://tidsskrift.dk/dut/article/download/96686/153481/

Nielsen, K. (2018). Hvad skal vi med Det Gamle Testamente i gudstjenesten? Fønix, (årg. 2018), 210-223. http://foenix1976.dk/wp-content/uploads/2018/10/2018_KN_gt_s.210-223.pdf

Kristjansdottir, B. (2018). Hvad skete der med dansk som andetsprog? Folkeskolen, (19), 32-33.

Christensen, K. R. & Clasen, M. (2018). Hvad tror danskerne på? En kortlægning af tro, overtro og overbevisning. AU Library Scholarly Publishing Services. https://doi.org/10.7146/aul.249.179

Petersen, A. K. & Willerslev, R. (2018). Hvad var og er meningen med menneskeofringer? Politiken, kroniken, 13.07.2018, 5-6.

Stovgaard, M. (2018). Hvad ved vi om elevers udbytte og oplevelse af læringsmålorienteret undervisning? In P. Fibæk Laursen (Ed.), Mål med mening: Mellem dannelse og målstyring (pp. 103-142). Hans Reitzels Forlag.

Displaying results 18851 to 18875 out of 64566

755

Revised 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe