Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Brozou, A. (2018). Outcasts or Chosen by God? Reconsidering the Social Stigmatisation of Medieval Leprosy Sufferers. Archaeological Review from Cambridge, 33(2), 54–67 .

Nielsen, C. F. (2018). Overblik og kritisk diskussion. Dansk pædagogisk tidsskrift, (1), 93-95.

Krogh, S., (TRANS.) (2018). Oversættelse fra jiddisch til tysk af Ber Kotlermans artikel 'Scholem Alejchems jiddische Satire auf den Russisch-Japanischen Krieg' i Steffen Krogh et alii (udg.): Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Bd. 12: Zeitreisen. Historische Romane im neuen Jahrtausend. Deutsche Comics: Von der Tradition zur Innovation. Beauty is but skin-deep: Der Wandel des Schönheitsbegriffs in Literatur und Kunst. Jiddische Sprache und Literatur in Geschichte, Gegenwart und Zukunft. Poetik und Anthropologie des Sports. Literarische Herrscherbilder zwischen Gerechtigkeit und Despotie, Berlin [osv.]: Lang, s. 289-293. Peter Lang. Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik Vol. 12

Jørgensen, S. B. (2018). Oversættelse og litteraturforståelse. In T. R. Andersen, J. Bruhn, N. Christensen, S. Kjerkegaard, S. T. Linkis, B. S. Pedersen & H. K. Rustad (Eds.), Litteratur mellem medier (pp. 343-361). Aarhus Universitetsforlag.

Krogh, M. (2018). P2 Musik/Danmarkskanalen. In M. Michelsen, A. M. Lindelof, C. Rørdam Larsen & H. Smith-Sivertsen (Eds.), Stil nu ind ... : Danmsarks Radio og Musikken (pp. 172-175). Aarhus Universitetsforlag.

Broström, S. (2018). Pædagoger og lærere i klasseværelset. In K. B. Braad (Ed.), Børns liv og læring: i skole og dagtilbud (pp. 71-88). Samfundslitteratur.

Kjær, B., Bach, D. & Dannesboe, K. I. (2018). Pædagoger som forældrevejledere. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 2(2), 32-47. https://tidsskrift.dk/FPPU/article/download/110782/159946/

Pio, F. (2018, May 1). Pædagogik, civilisation og skole. https://www.folkeskolen.dk/blogs/paedagogik,-civilisation-og-skole/

Lysgaard, J. A., Læssøe, J. & Hansen, C. H. O. (2018). Pædagogik, Samfund og Bæredygtig udvikling: podcast. Pictures, Video and sound recordings (digital)

Bundsgaard, J. (2018). Pædagogisk brug af test. Sakprosa , 10(2), 1-40. https://doi.org/10.5617/sakprosa.6007

Holm, C. (2018). Pædagogiske kandidater fra DPU er på kraftig fremmarch. Danske Kommuner, (11). http://www.danskekommuner.dk/Artikelarkiv/2018/Magasin-11/Padagogiske-kandidater-fra-DPU-er-pa-kraftig-fremmarch-i-kommunerne/

Larsen, S. N. (2018). Pædagogisk forskning for alle og enhver. Information, 27.

Sørensen, A. E. (2018). Pæne Pigers oprør: Ligestillingsprojekter i de kvindedominerede fagforbund 1985-2010. Aarhus Universitetsforlag.

Fauth, S. R. (2018). På hjul af verdens bedste veteran cykelrytter. Cykelmagasinet, 69(69), 88-96.

Hye-Knudsen, M. (2018). Painfully Funny: Cringe Comedy, Benign Masochism, and Not-So-Benign Violations. Leviathan: Interdisciplinary Journal in English, (2), 13-31. https://doi.org/10.7146/lev.v0i2.104693

Nongbri, B. & Larsen, K. B., (TRANS.) (2018). Papyrus fra Oxyrhynchos - evangelier og andet ægyptisk affald. Bibliana, 19(2/2018). https://readymag.com/u53721909/1252258/6/

Seeberg, J. & Aarhus, R. (2018). Paradox of Development and Anti-politics in Malkangiri District in Odisha, India. In R. Pramanik, U. Skoda & L. Guzy (Eds.), Vulnerability, Marginalization and Culture: Felicitation Volume for Prof. Deepak Kumar Behera (pp. 108-119). Concept Publishing Company.

Rod, M. H. & Vangkilde, K. T. (2018). Paraetnografi - på opdagelse i egen organisation. In L. T. Kongsgaard & M. H. Rod (Eds.), Bedre begrundet praksis: Velfærdsudvikling efter evidensbølgen (pp. 139-160). Samfundslitteratur.

Toft-Nielsen, C. (2018). Paratekst. In S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (Eds.), Medie- og kommunikationsleksikon Online (Online udgave ed.). Samfundslitteratur.

Kjerkegaard, S. (2018). Paratekster. In T. Rye Andersen, J. Bruhn, N. Christensen, S. Kjerkegaard, B. Stougaard Pedersen & H. K. Rustad (Eds.), Litteratur mellem medier (pp. 67-85). Aarhus Universitetsforlag.

Dannesboe, K. I., Kjær, B., Palludan, C. & Bach, D. (2018). Parents of the welfare state: pedagogues as parenting guides. Social Policy and Society, 17(3), 467-480 . https://doi.org/10.1017/S1474746417000562

Gröschel, C., Dalsgaard, P., Klokmose, C. N., Korsgaard, H., Eriksson, E., Bats, R., Tabard, A., Ducros, A. & Serholt, S. (2018). PARTICIPATE: Capturing Knowledge in Public Library Activities. In CHI EA '18 : Proceedings of the 2018 CHI Conference Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems Article LBW060 https://doi.org/10.1145/3170427.3188605

Kasch, H. (2018). Participation and inclusion in the foreign language classroom: an explorative mixed-methods study of inclusive learning materials design and learning processes. Abstract from ECER, Bolzano, Italy.

Smith, R. C. & Iversen, O. S. (2018). Participatory Design for Sustainable Social Change. Design Studies, 59(Special Issue on Participatory Design ), 9-36. https://doi.org/10.1016/j.destud.2018.05.005

Bødker, S. & Kyng, M. (2018). Participatory design that matters—Facing the big issues. ACM Transactions on Computer-Human Interaction, 25(1), 4:0-4:31. https://doi.org/10.1145/3152421

Displaying results 19576 to 19600 out of 64595

784