Aarhus University Seal

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Brughmans, T., Nørskov, V. & Dibbern, L. (Eds.) (2024). Roman Connections. Antikmuseet, Aarhus Universitet.
Brughmans, T., Dibbern, L. & Nørskov, V. (Eds.) (2024). Romerske forbindelser. Antikmuseet, Aarhus Universitet.
Nielsen, S. H. & Lei Sparre, S. (2024). Rum til omsorgens sprog: Flersprogethed og ældrepleje i Danmark . Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund, 22(40), 69-90. https://doi.org/10.7146/tfss.v22i40.136237
Kristensen, J. E. (2024). Rune Lykkeberg - en moderne venstrehegelianer. In S. Hermann (Ed.), Mellemmanden midtvejs: Et festskrift til Rune Lykkeberg (pp. 41-62). Article 3 Informations Forlag.
Kazakov, V. (2024). Russia. In J. Grix, P. M. Brannagan & B. Houlihan (Eds.), Comparative Elite Sport Development: Systems, Structures and Public Policy: Second Edition (2 ed., pp. 210-223). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003213529-15
Have, I. (2024). Rutiner skaber rytme og ro. In B. Lange & M. Pade (Eds.), Hvor tanken sættes fri: San Cataldo på Amalfikysten (pp. 33-39). Lindhardt & Ringhof.
Uusimäki, E. (2024). Sacred Travel and Transformation beyond the “Heroic Quest” Paradigm. In A. Collar & T. Myrup Kristensen (Eds.), Pilgrims in Place, Pilgrims in Motion: Sacred Travel in the Ancient Mediterranean (pp. 277-282). Aarhus Universitetsforlag.
Uusimäki, E. (2024). Sages as Mediators of Divine Knowledge in Jewish Antiquity. In H. Tervanotko & J. Stökl (Eds.), Text as Revelation (pp. 84-101). Bloomsbury T&T Clark.
Matthiesen, C. & Blikstad-Balas, M. (2024). Sagtekster i læreruddannelsens danskfag. Hans Reitzels Forlag.
Pedersen, N. A. (2024, Nov 5). sahidisk. Foreningen Lex.dk. https://lex.dk/sahidisk
Payne, E. A. (2024). Saint Sébastien, Saint Sébastien soigné par Irène et sa servante. In A. Lemoine & M. Metz (Eds.), Ribera: Ténèbres et lumière (pp. 210-213). Paris Musées.
Qvortrup, L., Bjørnholt, B., Kjeldsen, A. M. & Thorborg, M. M. R. (2024). Samarbejde i folkeskolen. Dafolo.
Kousholt, D. (2024). Samarbejde med forældre om børns sociale skoleliv. In K. Bagge Kousholt & T. L. Mardahl-Hansen (Eds.), Læreren som udforskende praktiker: Pædagogisk- psykologiske perspektiver på det lærerfaglige arbejde (pp. 226-261). Hans Reitzels Forlag.
Dalsgård, A. L. (2024). Sammen om at læse – guidet fælleslæsning, lytten og fællesskab. In A. Q. Henkel & N. Christensen (Eds.), Alliancer : Børn, voksne, litteratur og medier (pp. 75-91). Hans Reitzels Forlag.
Heger, S. (2024). Sammen om at skrive i forfatterskoler for børn. In N. Christensen & A. Quist Henkel (Eds.), Alliancer: Børn, voksne, litteratur og medier (pp. 65-74). Hans Reitzels Forlag.
Morsing, O. (2024). Sand musik får sjælen til at slå gnister. In M. Thorup (Ed.), Filosofi og idéhistorie (pp. 249-261). Baggrund.
Vad, K. (Ed.) & Grundtvig, N. F. S. (2024). Sange ved Indvielsen af Den ny Asylskole, 1841. In Sange ved Indvielsen af Den ny Asylskole, 1841 Center for Grundtvigforskning. http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/29876/0#