Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Thorup, M. (2022). Tvivlen som fundament for viden. Information, Sektion 3, 11.

Refskou, A. S. (2022). "Twas Aeneas' talk to Dido" : Hamlet, Gender and Redirecting Tragic Emotion. Paper presented at Online conference: Hamlet by the Book, Toulouse, France.

Nielsen, B. W., Bilenberg, F. D., Nørgaard, H. M. D., Hvilsom, T., Lindahl Thomassen, M. & Ramsgaard, M. B. (2022). Tweaking outcome and content in entrepreneurial learning settings - the case of the ‘Scandinavian Growth Creators’-project. Paper presented at 21st Nordic Conference on Small Business Research, Kolding, Denmark.

Morata, A. (2022). Two different ways of Thinking-for-Speaking: Findings from a simultaneous elicitation task in Spanish and Danish. 22-23. Abstract from Workshop on Typological Contrasts
And their impact on cognition, language learning and bilingual mediation, Aarhus, Denmark. https://conferences.au.dk/fileadmin/ingen_mappe_valgt/TYPOws22_Book_of_Abstracts.pdf

Pynchon, T., Bech, C., (Trans.) & Andersen, T. R. (Ed.) (2022). Tyngdens regnbue. Multivers.

Frølund, S. (2022). Ud af laboratoriet, Bruno! Ud i naturen. En kritisk rekonstruktion af Bruno Latours natursyn. Paradoks: Tidsskrift for Filosofi og Teori. https://paradoks.nu/2022/07/25/ud-af-laboratoriet-bruno-ud-i-naturen-en-kritisk-rekonstruktion-af-latours-natursyn/

Terkildsen, M. D., Bollerup, S., Pedersen, T., Lou, S., Jensen, L. G. & Nielsen, C. P. (2022). Udbredelse af VR-initiativer i Psykiatrien i Region Midtjylland: Et forskningsnotat. Defactum.

Lysgaard, J. A. & Haase, S. (2022). Uddannelse for bæredygtig udvikling på danske professionshøjskoler og universiteter. Tidsskrift for professionsstudier, 18(35). https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/135922

Iversen, O. S. (2022). Uddannelsesfolk: Danmark har mistet sin digitale førertrøje. Altinget.

Stovgaard, M. (2022). Uddannelsesforskningens effektfuldhed: En drøftelse af forholdet mellem uddannelsesforskning og didaktisk praksis. In J. Christensen & L. Qvortrup (Eds.), Kausalitet og effektfuldhed: i pædagogisk forskning og praksis (pp. 217-253). Aarhus Universitetsforlag.

Kristensen, J. E. (2022). Uddannelsesvidenskab – mellem pædagogik og uddannelsesforskning? DJES Danish journal of education studies, 1(1), 1-22. Article 1. https://doi.org/10.7146/djes.v1i1.132578

Fauth, S. R. (2022). Uden dette myggenet for bevidstheden. Standart, 36(4), 30-31.

Johansen, I. (2022). Uden for lands lov og ret: Outsiderkunst og outsiderlitteratur fra det 18. til det 21. århundrede. Det Poetiske bureaus Forlag.

Andersen, C. & Nielsen, H. (2022). Uden modstanden mod atomvåben stod vi et farligere sted i dag. Vid&Sans. https://vidogsans.dk/uden-modstanden-mod-atomvaaben-stod-vi-et-farligere-sted-i-dag/

Kyndrup, M. (2022). Uden videre over alt. Litteraturmagasinet Standart, 36(1), 47-49.

Krøgholt, I. & Christoffersen, E. E. (2022). Udflugt til ungdomsland med Jeppe Kristensen. Peripeti - tidsskrift for dramaturgiske studier, 19(S11), 58-65. https://doi.org/10.7146/peri.v19iS11.134852

Gulløv, J. M. & Gulløv, E. (2022). Udflytning af uddannelser er symbolpolitik. Jyllands-Posten, 25.

Leth-Espensen, P. (2022). Udforskninger af den åbne krop: Det posthumane i biokunsten. Turbulens. https://turbulens.net/udforskninger-af-den-abne-krop-det-posthumane-i-biokunsten/

Robbe, J. R. (2022). Udkastet til amagerhollændernes privilegiebrev fra 1521. danmarkshistorien.dk, Aarhus Universitet. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/udkast-til-amagerhollaendernes-privilegiebrev-fra-1521

Tissot, V. L. (2022). Udødelige heste: Et spørgsmål om agens i human-equine relationer ved det danske hof i perioden 1680-1800, med udgangspunkt i undersøgelsen af udvalgte equine genstande, skriftlige og billedlige kilder. Middelalderarkæologisk Forum.

Juul, I., Byskov, L. H. & Krause-Jensen, J. (2022). Udseendet betyder alverden: Frisøruddannelsen og oplæringen til æstetisk arbejde . Tidsskrift for Arbejdsliv, 24(3), 79-92. https://tidsskrift.dk/tidsskrift-for-arbejdsliv/article/view/134750/179585

Broström, S. (2022). Udvikling af didaktisk kompetence i naturfag: Nysgerrig udforskning i naturen. Forskerfrø, 2022(1), 4-7.

Gitz-Johansen, T., Mathiassen, C. & Nielsen, A. M. (2022). Udviklingspsykologi - På tværs af livsaldre: en introduktion. Psyke & Logos, 43(2), 5-11. https://doi.org/10.7146/pl.v43i2.137299

Andersen, M., Clasen, M., Elle, B., Ellegaard, T. & Iversen, S. N. (2022). Uhygge, frygt og modige børn. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, Marts 2022(1), 6-9. https://dpt.dk/temanumre/2022-1/uhygge-frygt-og-modige-boern/

Hansen, A. & Hansen, L. K. (2022). UI for When it is No Longer U and I: An Online Divorce Form Rethought with Rites of Passage Theory. In Participative Computing for Sustainable Futures - Proceedings of the 12th Nordic Conference on Human-Computer Interaction, NordiCHI 2022: Participative Computing for Sustainable Futures. Article 3547280 Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3546155.3547280, https://doi.org/10.1145/3546155.3547280

Displaying results 11701 to 11725 out of 68716

469

Revised 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen