Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Svinth, L. & Kjeldahl , A. S. (2021). Pædagogers involvering i børns leg - muligheder og dilemmaer. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift.

Kofod, K. K. (2021). Pædagogfaglig ledelse. In H. Rander & E. Weinreich (Eds.), Ny faglig ledelse (pp. 107-128). Samfundslitteratur.

Broström, S. & Frøkjær, T. (2021). Pædagogik for bæredygtighed og science i dagtilbud. Samfundslitteratur.

Broström, S. (2021). Pædagogikkens ABC: en kærlig hilsen til pædagoger. Frydenlund Academic.

Cone, L. (2021). Pædagogikkens Fundamenter: 25 tekster om opdragelse og undervisning. Hans Reitzels Forlag. https://hansreitzel.dk/fag/paedagogik/paedagogik-alle-produkter/padagogikkens-fundamenter-bog-51900-9788741277691

Skyggebjerg, A. K. (2021). Pædagogik og politik: Nomineret. Nordisk Råds børne- og ungdomslitteraturpris uddeles på tirsdag for niende gang. Billedbøger, fantasy og realistiske ungdomsromaner er fælles om at kræve barnets engagement. Weekendavisen, Bøger, 14-15.

Vesterager, A. K. & Heine, C. (2021). Pair relations in translation peer feedback. transKom - Zeitschift für Translationswissenschaft und Fachkommunikation, 14(2), 197-225. https://www.trans-kom.eu/bd14nr02/trans-kom_14_02_02_Vesterager_Heine_Pair.20211202.pdf

Mathiasen Stopa, S. E. (2021). Palmefugl for askekrukke: Mindeord fra Fønix i anledning af Ole Jensens død. Fønix, 2021, 321-323. http://foenix1976.dk/wp-content/uploads/2021/12/2021_SES_OleJensen_s.321-323.pdf

Raja, R. (2021). Palmyra Portræt Projektet (2012-2020): Forskningens uforudsigelighed og interdisciplinaritetens styrker. In Årsskrift for det Unge Akademi 2021 (pp. 30-33) http://www.youngacademy.dk/~/media/DUA%20PDF/_DUA_A%CC%8ARSSKRIFT_BOOK_2021_FIN_SCREEN.ashx

Scrivner, C., Johnson, J. A., Kjeldgaard-Christiansen, J. & Clasen, M. (2021). Pandemic practice: Horror fans and morbidly curious individuals are more psychologically resilient during the COVID-19 pandemic. Personality and Individual Differences, 168, Article 110397. https://doi.org/10.1016/j.paid.2020.110397

Andersen, J. E. (2021). Pandemiske sindbilleder: Note om COVID-19-katastrofen i Bergamo i foråret 2020 og Gudmund Hentzes illustrationer til J.P. Jacobsens novelle Pesten i Bergamo. In Jacobseniana: Jacobseniana (pp. 18-25). J.P. Jacobsen Selskabet.

Lundtofte, T. E. & Johansen, S. L. (2021). Panik før, under og efter en nedlukningstid: børns mediebrug under coronakrisen. Aktualitet - Litteratur, Kultur og Medier, 15(3), 31-39. https://tidsskrift.dk/aktualitet/article/view/129447/175257

Pristed, B. B. (2021). Papirsortering: Trykte tekster som grønt og rødt genbrugsmateriale. In Årsskrift 2020: Det Unge Akademi (pp. 14-17). Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskab. http://www.youngacademy.dk/~/media/DUA%20PDF/DUA_A%CC%8ARSSKRIFT_indhold_2020_FIN_SCREEN.ashx

Holm, C. (2021). Paradise lost: Tilkald den grønne pædagogik? Asterisk (magasin), (98). https://dpu.au.dk/asterisk/leder-98/

Suthaharan, P., Reed, E. J., Leptourgos, P., Kenney, J. G., Uddenberg, S., Mathys, C. D., Litman, L., Robinson, J., Moss, A. J., Taylor, J. R., Groman, S. M. & Corlett, P. R. (2021). Paranoia and belief updating during the COVID-19 crisis. Nature Human Behaviour, 5(9), 1190-1202. https://doi.org/10.1038/s41562-021-01176-8

Jensen, S. S., Weiss, F. & Kühhirt, M. (2021). Parental job-loss, intragenerational social mobility and children’s wellbeing in Denmark. Abstract from Meeting on Quantitative Educational Research in Denmark, Stouby, Denmark.

Christensen, J. H. (2021). Parents as proxy educators during school closures due to the COVID-19 pandemic - observed with systems theory. Abstract from The Luhmann Conference 2021 , Dubrovnik, Croatia.

Nygaard, B. (2021). Pariserkommunen mellem fortid, nutid og fremtid. In K. Schoop, U. Jeppesen & J. V. Køber (Eds.), Pariserkommunen 1871: utopi og realitet (pp. 9-23). Selskabet til Forskning i Arbejderbevægelsens Historie.

Ifversen, J. (2021). Part 2: After the Big Bang: The Fusing of New Approaches. Contributions to the History of Concepts, 16(2), V-XVII. https://doi.org/10.3167/choc.2021.160201

Bødker, S., Iversen, O. S., Dindler, C. & Smith, R. C. (2021). Participatory Design. Morgan & Claypool Publishers. https://doi.org/10.2200/S01136ED1V01Y202110HCI052

Korte, J., Constantin, A., Wilson, C., Alexandru, C. A., Sim, G., Read, J., Good, J., Fails, J. A. & Eriksson, E. (2021). Participatory Design of the World's Largest DPD Project with Children. In Proceedings of Interaction Design and Children, IDC 2021: IDC '21 (pp. 687-691). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3459990.3460514

Dietrichson, J., Ringsmose, C., Christoffersen, M. & Svinth, L. (2021). Participatory professional development and preschool quality: Evidence from a mixed-methods study. Nordic Studies in Education, 41(2), 80-110. https://doi.org/10.23865/NSE.V41.2342

Osmundsen, M., Bor, A., Vahlstrup, P. B., Bechmann, A. & Petersen, M. B. (2021). Partisan Polarization Is the Primary Psychological Motivation behind Political Fake News Sharing on Twitter. American Political Science Review, 115(3), 999-1015. https://doi.org/10.1017/S0003055421000290

Steding, J. (2021). Partly Finished Objects from the Palmyrene Funerary Context. In R. Raja & J. Steding (Eds.), Production Economy in Greater Roman Syria : Trade Networks and Production Processes (pp. 17-32). Brepols Publishers.

Høghøj, M. (2021). På sporet af en moderne europæisk byhistorie. TEMP. Tidsskrift for historie, 11(22), 221-232.

Displaying results 13826 to 13850 out of 68714

554

Revised 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen