Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Aglietti, S., Diosono, F., Manetta, C., Paladino, A. & Poulsen, B. (2022). Villa or sanctuary? The so-called villa of Clodius at the Via Appia. Analecta Romana, 45(2020), 77-120. https://www.acdan.it/sites/default/files/2022-09/Poulsen_def.pdf#page=7

Kristiansen, M. S. (2022). Vinkelgården - interiør og indretning 1600-1650.

Kristensen, A., Andersen, C. & Pedersen, A. Y. (2022, Jun 23). Vinkler til det globale perspektiv i den daglige undervisning. EMU - Danmarks Læringsportal. https://emu.dk/htx/idehistorie/global-idehistorie/vinkler-til-det-globale-perspektiv-i-den-daglige-undervisning

Baunvig, K. F. (2022). Vinteren er på vej. Kristeligt Dagblad. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/katrine-froekjaer-baunvig-luner-sig-i-kulden-vinteren-er-paa-vej-og-det-foeles-lidt-som-en

Kristensen, C. S., Hoybye, M. T., Nørholm, C. T. E., Lehrmann, M., Ziska, J. K., Roepstorff, A. & Seeberg, J. (2022). Viral Etnografi. Tidsskriftet Antropologi, 85, 27-46. https://tidsskrift.dk/tidsskriftetantropologi/issue/view/9981/1881

Skinnebach, L. K. (2022). Virgen de los Reyes. Sorg og Samfund, (2).

Lyngholm, I. S., Jensen, T. H. & Aarkrog, V. (2022). Virtual Reality som læringsredskab: Til anvendelse på studiecafeer for SOSU-assistentelever i praktik i Syddjurs kommune . Aarhus Universitet, DPU.

Jensen, T. H., Lyngholm, I. S., Bach, K. M. & Aarkrog, V. (2022). Virtual Reality som læringsredskab: Anvendelse af Virtual Reality på førstehjælpskurser til træning af Hjerte-Lunge-Redning Fagligt notat fra Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse. Aarhus Universitet, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse.

Louw, M. E. (2022). Virtuous Aging in Uncanny Moral Worlds: Being Old and Kyrgyz in the Absence of the Young. In C. Mattingly & L. Grøn (Eds.), Imagistic Care: Troubling intimate others and the good life in old age (pp. 59-82). Fordham University Press.

Seeberg, J., Høybye, M. T. & Roepstorff, A. (2022). Virus er for vigtig til at overlade til virologerne. Politiken, Sektion 2 (Debat), 5. https://politiken.dk/debat/kroniken/art9053298/Virus-er-for-vigtig-til-at-overlade-til-virologerne

Munk, K. G. (2022). Vi savner en oversættelseskritik. information.

Ravazzani, S. & Maier, C. D. (2022). Visual crisis communication: A social semiotic approach to visual dialogues on social media. In L. Austin & Y. Jin (Eds.), Social Media and Crisis Communication (2 ed., pp. 168-179). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003043409-19

Hermann, P. (2022). Visualiseringsstrategier og erindringsarkitektur i Snorri Sturlusons Edda. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, 74(2022), 247-261. https://doi.org/10.7146/rt.v74i.132106

Wong, M. E. (2022, Aug 25). Visualising "Asia as Future" through speculative Southeast-Asian Aesthetic Urban Futures.

Nygaard, B. (2022). Visual Republicanism in Copenhagen: Corsaren During the Early 1840s. In S. Krogh, T. Mednick & K. L. Grand (Eds.), Culture and Conflict: Nation-Building in Denmark and Scandinavia, 1800-1930 (pp. 45-59). Aarhus Universitetsforlag.

Ringgaard, D. (2022, Apr 21). Vi taler for meget om klimaet og for lidt om vejret. Vid&Sans. https://vidogsans.dk/vi-taler-for-meget-om-klimaet-og-for-lidt-om-vejret/

Rybner, A., Jessen, E. T., Mortensen, M. D., Larsen, S. N., Grossman, R., Bilenberg, N., Cantio, C., Jepsen, J. R. M., Weed, E., Simonsen, A. & Fusaroli, R. (2022). Vocal markers of autism: Assessing the generalizability of machine learning models. Autism Research, 15(6), 1018-1030. https://doi.org/10.1002/aur.2721

Andresen, B. B. (2022). Vocational education during school shutdown - a Danish case on emergency remote teaching. In D. Passey , D. Leahy, L. Williams, J. Holvikivi & M. Ruohonen (Eds.), Digital Transformation of Education and Learning - Past, Present and Future - IFIP TC 3 Open Conference on Computers in Education, OCCE 2021, Proceedings: IFIP Act 642 (pp. 205–214). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-97986-7_17

Welz, C. (2022). Vocation and the Voice of Conscience. In C. Carlisle & S. Shakespeare (Eds.), Kierkegaardian Essays: A Festschrift in Honour of George Pattison (pp. 131-146 ). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110742480-012

Skyggebjerg, A. K. (2022). Vogt Dem for menneskeædere: Eventyr . Martin Glaz Serup genopliver folkeeventyrenes fortælleformat og viser forkærlighed for den groteske tradition fra Brødrene Grimm, men er det grumt nok? Weekendavisen, Bøger, 15.

Holflod, K. (2022). Voices of Playful Learning: Experimental, Affective and Relational Perspectives across Social Education and Teacher Education. Journal of Play in Adulthood, 4(1), 72-91. https://doi.org/10.5920/jpa.1007

Daugbjerg, M. (2022). Vold og volde i et stormfuldt landskab: Om krigens spor af beton langs den jyske vestkyst. Kulturstudier, 2022(1), 35-61. https://tidsskrift.dk/fn/article/view/132889/178042

Skyggebjerg, A. K. (2022). Vølven fra Hirtshals: Normal . Aktuel ungdomsroman skildrer hverdagen for en gruppe helt almindelige gymnasieelever i provinsen. Et regnvådt rollespil i Tornby Plantage er det dramatiske centrum. Weekendavisen, Bøger, 14.

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (2022). Von der Idee zum Projekt: Planung, Durchführung und Nachbereitung von deutsch-dänischen Begegnungsprojekten.

Wierød Borčak, L. (2022, Sept 5). Vores fællessangskultur har ændret sig. Vid&Sans. https://vidogsans.dk/vores-faellessangskultur-har-aendret-sig/

Displaying results 8851 to 8875 out of 65046

355

Revised 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe