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Publications from the Faculty of Arts

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Kragh-Müller, G. (2021). Anerkendelse i den professionelle relation i pædagogisk praksis. In K. K. B. Dahl (Ed.), Professionspsykologi (pp. 235-258). Aarhus Universitetsforlag.
Jacobsen, U. C. (2021). A New Kid on the Block: English in Greenland. Paper presented at Greenland – Denmark 1721 + 300 = 2021, Copenhagen, Denmark.
Bergmann, F. U. G. & Filatkina, N. (2021). Angstkonstruktionen: Interdisziplinäre Annäherungen an eine Zeitdiagnose und ein Versuch ihrer linguistischen und literaturwissenschaftlichen Präzisierung . In Angstkonstruktionen: Interdisziplinäre Annäherungen an eine Zeitdiagnose und ein Versuch ihrer linguistischen und literaturwissenschaftlichen Präzisierung (pp. 1-30). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110729603-001
Hussain, S. T. & Zehnle, S. (2021). Animal (Pre)History, Agency & Legacy. ZiF-Mitteilungen, (2021/2), 39-40.
Lønstrup, A. & Larsen, C. R. (2021). Animerende lyd: at færdes på museer gennem musik, lyd, tid og rum. In L. Skytte Jacobsen, A. Hejlskov Larsen & V. Nørskov (Eds.), Museologi mellem fagene (pp. 291-316). Aarhus Universitetsforlag.
Normand, R., Moos, L., Liu, M. & Tulowitzki, P. (2021). An International Comparison of Cultural and Social Foundations of Educational Leadership. In R. Normand, L. Moos, M. Kiu & P. Tulowitzki (Eds.), Educational Governance Research: An International Comparison (pp. 3-21). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-74497-7_1
Jørgensen, H. (2021). Anmeldelse af "Dansk Sproghistorie Bd. IV. In H. Blicher & S. S. Boeck (Eds.), Danske Studier 2021 (pp. 202-210). Syddansk Universitetsforlag.
Petersen, K. T. (2021). Anmeldelse af 'Dansk Sproghistorie' bind 3. Danske Studier, 2021, 193-202.
Larsen, J. S., Lindorf Jakobsen, T. & Toft, R. (Eds.) (2021). Anno Domini 21. (21 ed.) Middelalderarkæologisk Forum. Anno Domini No. 21