Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Larsen, P. (2025). Lad os tage et opgør med PowerPoint-regimet. Universitetsavisen. https://uniavisen.dk/lad-os-tage-et-opgoer-med-powerpoint-regimet/

Kuhlmann, A. (2025). Længslens land i skyernes rum: The land of longing in the space of clouds. Peripeti. https://www.peripeti.dk/2025/04/25/anmeldelse-af-hamlets-skyer-odin-teatret-teater-om-ringkoebing/

Larsen, S. N. (2025). Læreren som samfundslim: Anmeldelse af Stefan Hermann: "Læreren i midten". Aarhus Universitetsforlag. Information, 10-11.

Lund, M. & Thygesen, J. (2025). Lærerens retoriske, sociale og kropslige praksis. In I. T. Barrett & M. P. Jellesen (Eds.), Livsoplysning: grundbog til faget livsoplysning : kristendomskundskab, idéhistorie, medborgerskab og autoritet (pp. 307-318). Eksistensen Akademisk.

Christensen, A. A., Christensen, J. H., Kjeldsen, C. C., Kristensen, R. M. & Lavy, S. (2025). Læreres Jobtilfredshed i Danmark - Positive Tendenser. Dansk efterskrift til IEA Compass: Briefs in Education No. 27. . In Lærereres jobtilfredshed: International evidens om sammenhænge med læreres arbejdsmængde, skoleledelse og elevadfærd (pp. 8-10). The International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). https://dpu.au.dk/fileadmin/NCS/Publikationer/IEA_Compass_27_dnk_Final.pdf

Elkjaer, B. (2025). Læring i arbejdslivet: et opgør med det ’lærende subjekt’. Tidsskrift for Arbejdsliv, 27(2), 26-33. https://tidsskrift.dk/tidsskrift-for-arbejdsliv/issue/view/12526

Fougt, S. & Augestad-Puck, M. R. (2025). Læselyst Rudersdal 2024: En systematisk undersøgelse om læselyst og læseglæde blandt folkeskolelever og forældre i Rudersdal Kommune.

Fougt, S. & Augestad-Puck, M. R. (2025). Læselyst Rudersdal - Kort version med opsummering og vigtigste anbefalinger: En systematisk undersøgelse om læselyst og læseglæde blandt alle folkeskoleelever i Rudersdal Kommune. Aarhus Universitet, DPU.

Andersen, J. E. (2025). Læser-essay: May Ayims digte på dansk. Litteraturmagasinet Standart, 39(4), 63-70.

Kuhlmann, A. (2025). Langdal, Peter. In M. M. Delgado & S. Williams (Eds.), The Cambridge Encyclopedia of Stage Directors Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108115995

Jørgensen, D. (2025). Lange billeder: Om kunst, tid og ånd. In T. T. Rix-Nielsen (Ed.), Det stille liv i tid og rum (pp. 43-52). Skovgaard Museet.

Trecca, F., Bleses, D. & Højen, A. (2025). Language Acquisition in Germanic Languages. In Oxford Research Encyclopedia of Linguistics Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780199384655.013.1067

Engberg, J. & Guillén Nieto, V. (2025). Language and Law. In H. Nesi & P. Milin (Eds.), International Encyclopedia of Language and Linguistics, 3rd Edition (pp. 254-261). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-323-95504-1.00280-5

Pradhan, U. & Gupta, M. (2025). Language Education, Politics and Technology in South Asia: Shaping Inclusive Societies, Identities, and Futures. Taylor and Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781003491347

Luttermann, K. & Engberg, J. (2025). Language policies of the European Union and the role of translating (and interpreting) for communication. In J. Grzega (Ed.), The Routledge Handbook of Eurolinguistics (pp. 418-431). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781032647715-31

Gupta, M. (2025). Language Textbooks as a Site of Conflict in India: The Phenomenon of “Erased Curriculum”. In U. Pradhan & M. Gupta (Eds.), Language Education, Politics and Technology in South Asia: Shaping Inclusive Societies, Identities, and Futures (pp. 34-48). Taylor and Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781003491347-4

Luo, X., Rechardt, A., Sun, G., Nejad, K. K., Yáñez, F., Yilmaz, B., Lee, K., Cohen, A. O., Borghesani, V., Pashkov, A., Marinazzo, D., Nicholas, J., Salatiello, A., Sucholutsky, I., Minervini, P., Razavi, S., Rocca, R., Yusifov, E., Okalova, T. ... Love, B. C. (2025). Large language models surpass human experts in predicting neuroscience results. Nature Human Behaviour, 9(2), 305-315. https://doi.org/10.1038/s41562-024-02046-9

Schmidt, I., Gehlen, B., Winkler, K., Arrizabalaga, A., Arts, N., Bicho, N., Crombé, P., Eriksen, B. V., Grimm, S. B., Kapustka, K., Langlais, M., Mevel, L., Naudinot, N., Nerudová, Z., Niekus, M., Peresani, M., Riede, F., Sauer, F., Schön, W. ... Maier, A. (2025). Large scale and regional demographic responses to climatic changes in Europe during the Final Palaeolithic. PLoS One, 20, Article e0310942. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0310942

Jacobsen, A.-C. (2025). Lars Sandbeck, Når kærligheden dømmer. Den kristne tro på alles frelse. Dansk Teologisk Tidsskrift, 2025(88), 189-191. https://tidsskrift.dk/dtt/article/view/157475/199705

Raja, R. (2025). Late Antique Churches in Gerasa, Jordan, as Reflections of Urban Heterarchies. Religion and Urbanity . https://doi.org/10.1515/urbrel.13901165

Poulsen, B. (2025). L’eau dans les villes danoises du Moyen Âge. In T. Boestad & P. Guéna (Eds.), L'eau et les villes (pp. 87-99). Presses Universitaires de France.

Sørensen, J. (2025). Leaving the of body: The prospect of 4E cognition for the study of cultural phenomena. Abstract from IAHR world congress - Out of Europe , Krakow, Poland.

Hejná, M., Kjeldgaard-Christiansen, J., Boyd, Z. C. & Eaton, M. (2025). Lects and Stereotypes: The Cases of the Smoker's Voice and Alcoholic Voices. In G. Ambrazaitis, F. Raschellà & N. Young (Eds.), Proceedings from FONETIK 2025 (pp. 3-8). Linnaeus University Press. https://doi.org/10.15626/FON.2025.00

Staunæs, D. & Raffnsøe, S. (2025). Ledelsesdefinition #9. In K. Mellon & S. Frimann (Eds.), Hvad er ledelse? (pp. 228). Dansk Psykologisk Forlag.

Vestergaard-Thomsen, C. E. (2025). Leder: Jeg er lederen. Litteraturmagasinet Standart, 39(3), 3-4.

Displaying results 2126 to 2150 out of 68716

Revised 03.07.2026

Knud Holt Nielsen