Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Kusk, M. L. (2025). At kunne holde sit eget liv: Unge, omsorgsarbejde og økonomisk selvstændighed i kontekst af genbosættelse. In M. Rytter, E. Mortensen & S. Bregnbæk (Eds.), Flygtningefamilier i forandring: Kærlighed, omsorg og nære relationer Aarhus Universitetsforlag.

Wiberg, M. & Christensen, G. (2025). At lære gennem tænkning og handling. In L. Lottrup, T. N. Rasmussen & A. Søndberg (Eds.), Pædagogik og Didaktik: Grundtemaer (pp. 156-168). KvaN.

Welz, C. (2025). At lytte til hinanden og lære af hinanden: religionsdialog i anledning af en luthersk-muslimsk vielse i folkekirken. In A. K. Brandt & S. la Cour Sonne (Eds.), En verden til forskel: Religionsmøder og religionsteologi til folkekirken i et mangfoldigt samfund (pp. 101-124). Eksistensen Akademisk.

O'Leary, A. (2025). A Tribute to Isabelle McNeill and her Video Essay "Drones in the Banlieue". Mediapolis, 10(3). https://www.mediapolisjournal.com/2025/11/isabelle-mcneill/

Lindenskov, L. B., Søndergaard, B. D., Justesen, F., Hansen, S. & Scharup, J. (2025). At skabe broer: Matematiklærere og faglærere på erhvervsskolerne samarbejder om at udvikle undervisningsmateriale. Aalborg Universitet. https://tradium.dk/media/4714/tradium-klump_c_samletrapport_ebog.pdf

Brorson, M. S. (2025). At skrige verden ret farvel: Jørgen Leth in memoriam. Årsskriftet Critique, 15. https://aarsskriftet-critique.dk/2025/09/at-skrige-verden-ret-farvel-joergen-leth-in-memoriam/

Rytter, M. (2025). At skrive sandt. In M. D. Frederiksen, A. L. Dalsgård & M. Louw (Eds.), Sagens kerne (pp. 110-121). Aarhus Universitetsforlag.

Rytter, M. & Olwig, K. F. (2025). At snakke om det: Måder at interviewe på. In H. Bundgaard, H. Mogensen & C. Rubow (Eds.), Antropologiske projekter: En grundbog (2. udgave ed., pp. 191-204). Samfundslitteratur.

Larsen, S. N. (2025). At spørge kritisk til forholdet mellem ’det pædagogiske’ og ’proteserne’: For retten til at udvide kropssyntesen uden at blive invaderet af nye teknologiske ’devices’ Unge Pædagoger, 86(1), 68-80.

Thestrup, K. (2025). At stå i det næste: digte om kærligheden til at forske. Forlaget mellemgaard.

Hilson, M., Markkola, P. & Neunsinger, S. (2025). Att handla kooperativt: Konsumentkooperation som erfarenhetsgemenskaper i Danmark, Finland och Sverige, 1900-1950. In A. Ahlbäck, J. Ilmakunnas, H. Lindberg & P. Markkola (Eds.), Genus, arbete och landsbygd: En livsvärld i rörelse 1500-1960 (pp. 175-198). Svenska litteratursällskapet i Finland. https://www.sls.fi/wp-content/uploads/mfiles/2914/2914.pdf

Michel-Schertges, D., Seeliger, S. & Håkansson Lindqvist, M. (2025). Attracting, Recruiting, and Retaining Teachers: Do we need a Gender Perspective on Teacher Shortage? Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 11, 1-17. https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/7009

Primdahl, N. L. (2025). ”At være i nuet, ikke tænke…”- om temporale normer og trivsel i skolen. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2025(2), 79-93. https://dpt.dk/wp-content/uploads/2025/10/dpt_2025-2_art005.pdf

Skovgaard, A. K. P. (2025). At væve er at gå i dialog med en maskine. Interview med Amalie Smith ved Ane Preisler Skovgaard. Passepartout, 27(45), 183-208. https://tidsskrift.dk/passepartout/article/view/157543

BADESCU, IULIA., McKerracher, L. J., Sellen, D. W., Watts, D. & Riede, F. (2025). Atypical Tool and Object Use in Wild Immature Chimpanzees Reveals Developmental Pathways to Innovation. Scientific Reports, 15(1), Article 36396. https://doi.org/10.1038/s41598-025-20487-8

Gracio, R., Bengesser, C. H., Kauber, S., Damásio, M. J., Graça, A. R. & Primorac, J. (2025). Audience engagement with comedy films in small European markets. Comedy Studies, 16(2), 275-294. https://doi.org/10.1080/2040610X.2025.2516334

Damásio, M. J., Bengesser, C. H., Graça, A. R., Primorac, J., Gracio, R., Kauber, S., Pernin, J., Hammoud, P., Materska-Samek, M. & Kotlinska, M. (2025). Audiences, content diversity and streaming platforms in small European countries: Engagement, interaction with catalogues, and choice. Convergence, 31(5), 1573-1590. Article 13548565251361224. https://doi.org/10.1177/13548565251361224

Pedersen, B. S. (2025). Audio Media Research. In Poetry in the Digital Age: An Interdisciplinary Handbook (pp. 359-370). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111704548-031

Todd, J., Yeark, M., Godfrey, M., Mathys, C. & Winkler, I. (2025). Auditory Inference and Long-Term Modulation of Excitation and Inhibition. Psychophysiology, 62(11), Article e70193. https://doi.org/10.1111/psyp.70193

Hermanin De Reichenfeld, G. (2025). Augustine on Embryology and Human Procreation: Theological and Physiological Context. Vigiliae Christianae, 79(4), 387-417. https://doi.org/10.1163/15700720-bja10107

Hermanin De Reichenfeld, G. (2025). Augustine’s Interpretation of Homoousios: The Role of the Arian Controversy in His Trinitarian Theology. Augustinianum, 65(1), 99-124. https://doi.org/10.5840/agstm20256515

Shumar, W. & Smedegaard Ernst Bengtsen, S. (2025). A University of Critical Importance. Abstract from Philosophy and Theory of Higher Education Conference , Dublin, Ireland.

Ramsbøl, A. T. (2025). Autism, Family Life, and Coming of Age - The Art of Living with Difference. [PhD dissertation, Aarhus University].

Andersen, L. K. (2025). Automatiseret oversættelse som kontekst for tværsproglig opmærksomhed. In S. Bastholm Rørdam & M. Vedsgaard Christensen (Eds.), Kontekstualiseret grammatikundervisning i praksis (pp. 232-247). KvaN.

Bennett, D., Feng, F. & Mekler, E. (2025). Autonomous Regulation of Social Media Use: Implications for Self-control, Well-Being, and UX. In CHI 2025 - Proceedings of the 2025 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems Article 960 Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3706598.3713094

Displaying results 1001 to 1025 out of 68717

Revised 03.07.2026

Knud Holt Nielsen