Kenneth, P., Ulf, O., Popkewitz, T. S.
& Krejsler, J. B. (2016).
Framtiden som styrning: en genealogisk betraktelse av det utbildningsbara subjektet och pedagogisk teknologi under det tidiga 2000-talet. In G.-B. Wärvik, C. Runesdotter, E. Forsberg, B. Hasselgren & F. Sahlström (Eds.),
Skola, lärare, samhälle: vänbok till Sverker Lindblad (pp. 105-130). Göteborgs Universitet.
https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/44282/2/gupea_2077_44282_2.pdf
Tinnefeld, T., Ballod, M.
, Engberg, J., Lochtman, K., Schmale, G. & Smith, V. (Eds.) (2016).
Fremdsprachenvermittlung zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Ansätze - Methoden - Ziele. htw saar. Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF) Vol. 4
https://drive.google.com/file/d/0B-2HUXwM3-xiU1F4Y2R2YTFJb0E/view