Find

Faculty of Arts

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Pedersen, N. A. (2024, Nov 4). bohairisk. Lex.dk. https://lex.dk/bohairisk

Jensen, H. S. (2024). Book review: Histories of Children’s Television Around the World: edited by Yuval Gozansky, Peter Lang. Journal of Children and Media. https://doi.org/10.1080/17482798.2024.2404730

Daugbjerg, M., Thernøe, M. & Sommer, S. (2024). Borgerkrigens ekko: Episode 1 - Borgerkrigen og Gettysburg. Pictures, Video and sound recordings (digital)

Daugbjerg, M., Thernøe, M. & Sommer, S. (2024). Borgerkrigens ekko: Episode 2 - Forsoning og rehabilitering. Pictures, Video and sound recordings (digital)

Daugbjerg, M., Thernøe, M. & Sommer, S. (2024). Borgerkrigens ekko: Episode 3 - Genopførelser og genfærd. Pictures, Video and sound recordings (digital)

Daugbjerg, M., Thernøe, M. & Sommer, S. (2024). Borgerkrigens ekko: Episode 4 - Statuer og fortrængning. Pictures, Video and sound recordings (digital)

Daugbjerg, M., Thernøe, M. & Sommer, S. (2024). Borgerkrigens ekko: Episode 5 - Had, healing og sorte erindringer. Pictures, Video and sound recordings (digital)

Daugbjerg, M., Thernøe, M. & Sommer, S. (2024). Borgerkrigens ekko: Episode 6 - Vold, magt og regering. Pictures, Video and sound recordings (digital)

Daugbjerg, M. (2024). Borgerkrigen splitter stadig USA – og kan have betydning for præsidentvalget. Videnskab.dk [online]. https://videnskab.dk/kultur-samfund/borgerkrigen-splitter-stadig-usa-og-kan-have-betydning-for-praesidentvalget/

Rose, P. (2024, Jul). Børneinddragelse – børns veje til deltagelse.

Christensen, N. (2024). Børnelitteratur. In A. Hejlskov, E. Svendsen & G. Larsen (Eds.), Litteraturleksikon Samfundslitteratur. https://sllitteraturleksikon.dk

Rose, P. (2024, Jul). Børneperspektiver i egen ret - et Grundsyn på barnet.

Rose, P. (2024). Børn og unges egne perspektiver på betydningen af deltagelse i fritids- og ungdomspædagogiske institutioner. In K. E. Petersen & C. Schultz (Eds.), Fritids- og ungdomspædagogik : en grundbog i fritids- og ungdomspædagogisk arbejde med større børn og unge (pp. 164-188). Ungdomsringen.

Knage, F. S. & Hedegaard, M. L. L. (2024, Aug). Børn siger altid noget - også når de holder mund. https://dpu.au.dk/asterisk/kommentar-108

Holm, L. & Ahrenkiel, A. (2024). Børns sprogleg - en upåagtet dimension af børnesprog. Sprogforum, 30(1), 12-17. https://doi.org/10.7146/spr.v30i1.145749

Mogensen, N. D. (2024). Børns sprogsteder. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2024(1). https://dpt.dk/temanumre/2024-1/boerns-sprogsteder/

Heger, S. (2024). Børn vil gerne skrive sammen med voksne forbilleder. Dansk: medlemsblad for Dansklærerforeningens folkeskolesektion, (2).

Larsen, R. K. E. (2024). Bør vi insistere på det særegne menneske? En dekolonial intervention. In K. Balslev Willert, F.-E. Friis Jakobsen, W. Mathorne, A.-S. Sørup Wandall, K. Olesen Toft, M. Rølle, A. Hansen & A. Bille Demescko (Eds.), Jordskred: Bidrag til den nye naturtænkning (pp. 16-41). Multivers.

Bengesser, C. H. (2024, May 14). Box office & ticket prices. https://www.crescine.eu/small-film-industries/exhibition#4

Krogh, M. & Nygaard, A. (2024). breakbeat. In Lex.dk Foreningen Lex.dk. https://lex.dk/breakbeat

Staunæs, D. & Ryu, S. J. (2024). Breaking Hygge: How Race and Racism Keep Disappearing from Discourse. In S. J. Ryu & D. C. (Eds.), Building + Breaking: Eight Conversations about Spatial Justice (pp. 78-96). Arkitektens Forlag.

Højlund, M. (2024, Jan 31). Breathing is a gentle gesture.

Jørgensen, C. M. (2024, Oct 14). Brev fra Carl Berling til grevinde Danner, 26. juni 1863. danmarkshistorien.dk, Aarhus Universitet.

Kanareva-Dimitrovska, A. & Carroll-Bøgh, A. (2024). Bridging Cultures and Languages: Insights from Plurilingual Experiences While Studying Abroad.. Abstract from IALIC 2024. Towards a plurilingual language curriculum: fostering pluricultural communication in the digital age, Bordeaux, France.

Dam, H. V. & Ruokonen, M. (2024). Bringing in in translators' views on their (in)visibility: The forms and significance of visibility in research on translator status. In P. Freeth & R. Treviño (Eds.), Beyond the Translator's Invisibility: Critical Reflections and New Perspectives (pp. 73-93). Leuven University Press. https://doi.org/10.11116/9789461667304

Displaying results 3701 to 3725 out of 68716

149

Revised 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen