Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Degn, K., Mikkelsen, S. H. & Dorf, H. (2019). Dansk Skolepolitik i spændingsfeltet mellem samfundsudvikling, politiske interesser og pædagogiske idealer. Unge Pædagoger, (3), 6-15.

Hinge, G. (2019). Dansk Sproghistorie, bd. 3 – gedigen og velformidlet. Sprog & Samfund, 2019(4), 14-15.

Fougt, S., Dreyøe, J., Foley, D. J., Ipsen, B. J. & Siebert-Evenstone, A. (2019). Dansk version af den virtuelle praktik Land Science: rapport, pilottest på Amager 10, opdateret 2019. Aarhus Universitet.

Lysgaard, J. A., Bengtsson, S. & Laugesen, M. (2019). Dark Pedagogy: Education, Horror and the Anthropocene. Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-19933-3

Lysgaard, J. A., Bengtsson, S. & Hauberg-Lund, M. (2019). Dark Pedagogy. Paper presented at ECER 2019, Hamburg, Hamburg, Germany.

Lysgaard, J. A. (2019). Dark Pedagogy between Denial and Insanity. In J. Lysgaard, S. Bengtsson & M. Hauberg-Lund Laugesen (Eds.), Dark pedagogy: education, horror and the anthropocene (pp. 87-102). Palgrave Macmillan.

Petersen, A. K. (2019). Darwin rangordnede mennesker, men var ikke racist. Kristeligt Dagblad, 9.

Nielsen, M. (2019). Das digitale Stammtischgespräch: Rekonstruktionen von Markenidentitäten von Fußballvereinen im Online-Fußballforum. In M. Stumpf (Ed.), Digitalisierung und Kommunikation: Konsequenzen der digitalen Transformation für die Wirtschaftskommunikation (pp. 421-446). Springer VS.

Kreis, G. (2019). Das musikalische Subjekt. In O. Koch & J.-G. Schülein (Eds.), Subjekt und Person: Beiträge zu einem Schlüsselproblem der klassischen deutschen Philosophie (pp. 311-340). Felix Meiner Verlag.

Bechmann, A. (2019). Data as humans: representation, accountability, and equality in big data. In R. F. Jørgensen (Ed.), Human rights in the age of platforms (pp. 73-94). MIT Press.

Madsen, M. (2019). Data Entanglements: An affirmative critique of data uses in contemporary university administration.

Caeli, E. N. (2019). Datalogisk tænkning: hvad er status, og hvad er der brug for? Plenum, (3), 58-62. https://www.skolelederforeningen.org/nyheder-medier/medlemsbladet-plenum/laes-plenum-2019/plenum-nr-3-aprilmaj-2019/

Caeli, E. N. & Bundsgaard, J. (2019). Datalogisk tænkning og teknologiforståelse i folkeskolen tur-retur. Læring og Medier, 11(19). https://doi.org/10.7146/lom.v11i19.110919

Ratner, H. G. & Gad, C. (2019). Data warehousing organization: Infrastructural experimentation with educational governance. Organization, 26(4), 537–552. https://doi.org/10.1177/1350508418808233

Bonde, M., Bossen, C. & Danholt, P. (2019). Data-work and friction: Investigating the practices of repurposing healthcare data. Health Informatics Journal, 25(3), 558-566. https://doi.org/10.1177/1460458219856462

Bossen, C., Pine, K. H., Cabitza, F., Ellingsen, G. & Piras, E. M. (2019). Data work in healthcare: An Introduction. Health Informatics Journal, 25(3), 465-474. https://doi.org/10.1177/1460458219864730

Bossen, C. (Ed.), Pine, K. H. (Ed.), Cabitza, F. (Ed.), Ellingsen, G. (Ed.) & Piras, E. M. (2019). Data work in healthcare. SAGE Publications. Health Informatics Journal Vol. 25 No. 3 (special issue) https://doi.org/10.1177/1460458219864730

Croix, S., Sindbæk, S. M., Olsen, J., Gundersen, O. E., Kristiansen, S. M. & Søvsø, M. (2019). Dating earthwork fortifications: integrating five dating methods in Viking-age Ribe, Denmark. Journal of Archaeological Science, 26, Article 101926. https://doi.org/10.1016/j.jasrep.2019.101906

Raja, R. & Lichtenberger, A. (2019, Jan 18). Da verden slog revner i Mellemøsten. Videnskab.dk. https://videnskab.dk/kultur-samfund/da-verden-slog-revner-i-mellemoesten

Andersen, F. Ø. (2019, May 29). De amerikanske p-tech skoler har en succesrig dansk forløber: De nye amerikanske p-tech skoler, der primært er oprettet i belastede områder, har opnået (foreløbige) imponerende resultater, men de har en næsten glemt dansk forløber, nemlig de såkaldte t-klasser (7.-10. kl.) som vi havde i perioden 1959-75. Folkeskolen.dk. https://www.folkeskolen.dk/660660/de-amerikanske-p-tech-skoler-har-en-succesrig-dansk-forloeber

Suhr, C. & Boe, J. C. S. (Eds.) (2019). Debat: Antropologi og Medier . Dansk Etnografisk Forening. Jordens Folk Vol. 2019 No. 1

Boe, C. S. & Suhr, C. (2019). Debat: Antropologi og Medier. Jordens Folk, 54(1), 1-3.

Holm, C. (2019). Debat: Læreruddannelsen kan sagtens lykkes inden for de eksisterende rammer. Politiken. https://skoleliv.dk/debat/art6982968/L%C3%A6reruddannelsen-kan-sagtens-lykkes-inden-for-de-eksisterende-rammer

Hansen, H. R. & Nielsen, J. C. (2019). Debat: Vi har brug for sårbare unge. Politiken, debatsektionen, 5. https://politiken.dk/debat/art7323135/Vi-har-brug-for-s%C3%A5rbare-unge

Morin, A. (2019). Decentering professional collaboration: working with diagnosed children. Annual Review of Critical Psychology (Online), 16(Special Issue: Kritische Psychologie), 953-968. https://discourseunit.com/annual-review/arcp-16-kritische-psychologie-2019/

Displaying results 18351 to 18375 out of 68714

731

732

733