Aarhus University Seal

Publications from the Faculty of Arts

Sort by: Date | Author | Title

Svinth, L. (2020). Øget chancelighed for børn i udsatte positioner. In D. Cecchin & V. Sieling (Eds.), Pædagogers kompetencer : mellem etik, dannelse, relationer og metodologi (pp. 391-406). Akademisk Forlag.
Dias, T. (2020). Også tænkningen har brug for et kram og en kop kaffe. Dagbladet Information, Moderne Tider(Sektion 2), 26.
Hansen, N. F. (2020). Øjeblikkets magi: en balance mellem systematik og spontanitet . In D. Cecchin & V. Sieling (Eds.), Pædagogers kompetencer : mellem etik, dannelse, relationer og metodologi (pp. 74-88). Akademisk Forlag.
Hansen, S. J. & Schrøder, I. (2020). Økonomi og rettigheder. In A. Faye Jacobsen & A.-D. Hestbæk (Eds.), Børns rettigheder : i socialfagligt og pædagogisk perspektiv (pp. 55-69). Akademisk Forlag.
Petersen, K. B. (2020). Om Anholt projekterne: unge europæere i uvante pædagogiske omgivelser på Anholt. In K. B. Petersen & F. Ø. Andersen (Eds.), Pædagogik på Kanten: En rapport (pp. 41-47). DPU, Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.360
Kristensen, H. K. (2020). Øm Kloster. Aarhus Universitetsforlag. Jysk Arkæologisk Selskabs Skrifter No. 111
Bundgaard, A. (2020). Om María Zambrano Claros del bosque. In J. Sengupta Carstensen & A. Vermehren Holm (Eds.), Tidsskrift for naturkritik, Nr.5 Jan-Dec 2020 (1.udgave ed., Vol. Nr.5, pp. 147-151). Ny Jord.
Nagbøl, S. & Fristrup, T. (2020). Om vidensudvikling og sanselig orientering. In S. Nagbøl & T. Fristrup (Eds.), Oplevelsesanalyse: Om vidensudvikling (1 ed., pp. 143 - 187). Hans Reitzels Forlag.
Hansen, H. L. (2020). On Agonistic Narratives of Migration. International Journal of Cultural Studies, 23(4), 547-563. https://doi.org/10.1177/1367877919898837